下列物質(zhì)中,含有氫分子的是

A. H2 B. H2O C. H2O2 D. H2SO4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市九臺區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟帶和 21 世紀(jì)海上絲綢之路的簡稱,我國的發(fā)明和技術(shù)由此傳送到國外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是

A.紡紗織布 B.糧食釀酒 C.燒制瓷器 D.冶煉生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市房山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶內(nèi)氧氣濃度隨時間變化的情況，如圖所示。

（進行實驗）

活動1：證明紅磷熄滅后，氧氣還有剩余

實驗裝置

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

Ⅰ．用高能激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷

紅磷燃燒，放出大量熱，一段時間后熄滅，白磷始終不燃燒

紅磷熄滅后，氧氣還有剩余

Ⅱ．冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，用高能激光筆照射

白磷 現(xiàn)象①

（解釋與結(jié)論）

（1）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為______________________。

（2）步驟Ⅰ中白磷始終不燃燒的原因是__________________。

（3）步驟Ⅱ中的現(xiàn)象①是_______________________。

（4）實驗中氣球的作用是_______________________。

活動2：探究影響剩余氧氣濃度的因素

用如圖裝置進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表。

可燃物

白磷

紅磷

木炭

著火點/℃

40

240

370

生成物狀態(tài)

固態(tài)

固態(tài)

氣態(tài)

剩余氧氣濃度

3.1%

7.0%

14.0%

（5）通過對比右表中紅磷和白磷的相關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出影響剩余氧氣濃度的因素可能是________。

（6）結(jié)合以上探究及實驗數(shù)據(jù)，在“測定空氣中氧氣含量”的實驗中，通常使用紅磷而不用木炭的原因可能有________。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市房山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

在飲料的配料中，有一種食品添加劑是苯甲酸鈉（C7H5NaO2 ）。其中碳氧原子的個數(shù)比為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市房山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

乙醇俗稱酒精，其完全燃燒的的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O，根據(jù)該化學(xué)方程式無法獲取的信息是

A.反應(yīng)物和生成物 B.反應(yīng)所需條件

C.反應(yīng)物的顏色和狀態(tài) D.生成物的分子個數(shù)比

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市房山區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，屬于溶液的是

A. 蔗糖水 B. 牛奶 C. 米粥 D. 豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市密云區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)小組的同學(xué)們在探究“分子運動”時，設(shè)計了如下幾組實驗：

（實驗裝置）如圖，實驗1中的裝置A取一個60 mL的試劑瓶，蓋上一個單孔塞，單孔塞中插入一根帶玻璃旋塞的導(dǎo)氣管；裝置B為一段醫(yī)用輸液管，內(nèi)置一根浸泡過酚酞試劑并干燥的棉線。用橡膠管將A、B兩裝置鏈接。裝置A 中加入約20 mL濃氨水，裝置B的另一端連接導(dǎo)氣管，導(dǎo)氣管伸入小試管中。向小試管中加入一定量的蒸餾水。實驗2、3、4的裝置與實驗1基本相同，只是根據(jù)實驗需要變換了A、B裝置和小試管的位置。

（實驗步驟）①打開玻璃旋塞，觀察現(xiàn)象。②將棉線潤濕。

實驗1

實驗2

實驗3

實驗4

①干燥棉線沒有明顯變化。②濕潤的棉線由a→b 逐漸勻速變紅。

濕潤的棉線由a→ b迅速變紅，并且棉線變紅的速率明顯高于實驗1

濕潤的棉線由a→ b逐漸變紅，并且棉線變紅的速率明顯低于實驗1 裝置。c→b 段棉線變紅的速率比較緩慢，近b 端甚至不能變紅。

濕潤的棉線逐漸變紅，并且a→b

段棉線變紅的速率明顯高于c→d 段棉線變紅的速率

（1）以上實驗得到的結(jié)論是：

①氨氣不能使干燥的酚酞變色，氨氣與水共同作用能夠使酚酞試劑變紅；

②_____；

③_____。

（2）若要應(yīng)用實驗1裝置探究“溫度對分子運動的影響”可以采取的操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市密云區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗操作不正確的是

A.傾倒液體 B.稱量固體

C.點燃酒精燈 D.檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃岡市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問題。

元素名稱

氫

碳

氧

鈣

鐵

元素符號

H

C

O

Ca

Fe

（1）若某物質(zhì)是相對分子質(zhì)量最小的氧化物，該物質(zhì)的化學(xué)式是_____。

（2）若某可燃性氣體在氧氣中燃燒，能生成兩種氧化物，該氣體一定含有的元素是_____。

（3）若某元素組成的單質(zhì)及其氧化物，均能和X發(fā)生化合反應(yīng)生成同一種物質(zhì)。任寫一個相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）甲～己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體。（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去，“→”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）下列說法正確的是_____（填序號）。

a．丁和己一定含有相同元素 b．乙生成甲和丁一定需要點燃

c．戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生置換反應(yīng) d．上述反應(yīng)一定都有氣體生成

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