選項 | A | B | C | D |
實驗設計 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
實驗目的 | 證明二氧化碳與水反應生成碳酸 | 證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣 | 證明可燃物燃燒需要氧氣和溫度達到著火點 | 證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)二氧化碳能溶于水及碳酸的酸性證明方法分析,
B、根據(jù)高低蠟燭熄滅的順序分析二氧化碳的物理性質和化學性質分析;
C、要研究燃燒的條件,通過控制變量的方法做對比實驗;
D、證明鐵生銹的條件,還缺少一個沒有水存在的對比實驗.
解答 解:A、將二氧化碳倒入盛水的塑料瓶中,擰緊瓶蓋后瓶子變癟,只能證明二氧化碳溶于水或和水反應,不能證明二氧化碳和水反應生成碳酸,應該通過加入紫色的石蕊試液變成紅色證明,故不能達到實驗目的;
B、高低不等的蠟燭熄滅的順序說明二氧化碳的密度比空氣大,蠟燭熄滅說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒的性質,故能達到實驗目的;
C、銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,只能證明燃燒與溫度是否達到可燃物的著火點有關,不能證明是否需要氧氣,故不能達到目的;
D、鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結果,圖示實驗只能說明鐵在水中不易生銹,應補充一個鐵釘不與水接觸的實驗即在干燥的空氣中,故不能達到實驗目的.
故選B.
點評 本題主要考查了一些驗證實驗的設計成功的關鍵,以及控制變量法的正確應用,難度較大,關鍵是明確各實驗的原理.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生成氫氣的質量:X<Y | B. | 消耗硫酸的質量:X<Y | ||
C. | 金屬的活動性:Y<X | D. | 相對原子質量:X<Y |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質:金剛石、液氧和銅粉 | |
B. | 氧化物:生石灰、鐵銹和“干冰” | |
C. | 復合肥:磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀 | |
D. | 合成材料:合成纖維、塑料和合成橡膠 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大蒜素屬于氧化物 | B. | 分子中碳和硫元素的質量比為9:8 | ||
C. | 大蒜素屬于無機物 | D. | 在一定條件下燃燒生成CO2和SO2 |
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