10.化學(xué)用語是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ).
(1)寫出鐵元素符號(hào)的意義:Fe表示鐵元素;Fe還表示一個(gè)鐵原子;Fe還可表示鐵.
(2)①用化學(xué)符號(hào)表示:
兩個(gè)二氧化硫分子2SO2;鈣離子Ca2+;正五價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式N2O5
②若用“”表示一個(gè)氫原子,則“”表示的微粒是H2
(3)學(xué)好化學(xué),必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類.如圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子,則下列圖中表示化合物的是A.(填字母)

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)Fe能表示鐵元素;Fe還表示一個(gè)鐵原子;Fe還可表示鐵,故填:鐵元素,一個(gè)鐵原子,鐵.
(2)①兩個(gè)二氧化硫分子就是在二氧化硫化學(xué)式的前面加上數(shù)字2,故填:2SO2 ;
鈣離子的符號(hào)為Ca2+,故填:Ca2+;
正五價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式為N2O5,故填:N2O5
②若用“”表示一個(gè)氫原子,則“”表示的是一個(gè)氫分子,故填:H2
(3)A中表示的是一種分子,該分子由兩種不同的原子構(gòu)成,屬于化合物,B中表示的是一種分子,該分子是由一種原子構(gòu)成的,屬于單質(zhì),C中表示的是三種不同的分子,屬于混合物,D中表示的是兩種不同的分子,屬于混合物,故填:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中可以加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝.需墊石棉網(wǎng)加熱的有:燒杯、燒瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.將m克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾,將濾渣洗滌、干燥后稱量.質(zhì)量仍為mg,對(duì)所得濾液和濾渣有如下四種判斷:
A、濾液可能是無色                   
B、濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
C、濾渣中的物質(zhì)可能有3種           
D、濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
以上判斷正確的是B(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.除去下列物中含有雜質(zhì).所選試劑不正確的是( 。
 選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜所選試劑 操作方法
 A 銅粉 鐵粉 過量的CuSO4溶液 過濾
 B 生石灰 碳酸鈣 稀鹽酸 蒸發(fā)
 C 氧氣 二氧化碳 足量Ca(OH)2溶液 通入洗氣瓶
 D 鐵 氧化鐵 足量一氧化碳 加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行氣體的制取與收集實(shí)驗(yàn).
(1)上述裝置有一處設(shè)計(jì)明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)改正:乙圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向錯(cuò)誤
(2)用改正后的裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①李軍同學(xué)想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣,寫出甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②乙中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸.檢驗(yàn)氣體是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象:①?在常溫下向裝有20ml水的燒杯中加入5gNaCl攪拌,全部溶解.②?再加入5gNaCl充分?jǐn)嚢韬蟛糠秩芙猓?③再向燒杯中加一定量的水,燒杯中NaCl又全部溶解了.
分析計(jì)論:步驟?①中所得的溶液一定是不飽和溶液(“飽和”或“不飽和”下同),步驟?②中一定是飽和溶液.步驟③?中燒杯中的溶液不一定(“一定”或“不一定”)是飽和溶液,以上實(shí)驗(yàn)說明在溫度不變時(shí)增加(“增加”或“減少”)溶劑可使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?br />實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象:?①某溫度時(shí),在裝有20ml水的燒杯中加入5gKNO3晶體,充分?jǐn)嚢枞咳芙猓?②再加5g攪拌有部分固體殘留.?③加熱燒杯,剩余固體全部溶解.
分析討論:整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶劑(填“溶液”、“溶質(zhì)”、“溶劑”下同)的量沒有改變,但溶質(zhì)的多少改變了,說明物質(zhì)溶解的多少與溶質(zhì) 有關(guān).步驟?③的燒杯中固體全部溶解,但不能(“能”或“不能”)斷定是不飽和溶液.若再向該燒杯中加入少許KNO3晶體,如果固體不溶解則證明是飽和溶液,若能繼續(xù)溶解則證明是不飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.今年5月12日汶川發(fā)生大地震,為了支援災(zāi)區(qū)防疫,我市緊急生產(chǎn)過氧乙酸消毒液,過氧乙酸的化學(xué)式為C2H4O3,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.過氧乙酸中含有三種元素B.過氧乙酸分子由9個(gè)原子構(gòu)成
C.過氧乙酸是由過氧乙酸分子構(gòu)成D.過氧乙酸是一種混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.根據(jù)如圖回答問題:總結(jié)用試管給液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng):

(1)其中操作正確的是丙
(2)總結(jié)用試管給液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)用酒精燈的外焰加熱,試管傾斜與桌面約成45度角,試管內(nèi)液體不超過試管容積的三分之一
(3)結(jié)合如圖,與(1)答案比較,如果是用試管給固體加熱,你覺得應(yīng)該有哪些注意事項(xiàng)?試管口略向下傾斜,藥品平鋪在試管底部,用酒精燈的外焰加熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.t℃時(shí),分別向盛有10g水的兩支試管中,加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),使其充分溶解,可觀察到如圖1所示現(xiàn)象.請(qǐng)回答:

(1)t℃時(shí)A試管中的溶液是飽和溶液;要使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是升溫、加水.
(2)圖2中b表示的是甲(填甲或乙)物質(zhì)的溶解度曲線.若希望B試管中有固體析出,最好的辦法是降溫;
(3)若已知25℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是42g,那么在142g甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)是42g,該飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是29.6%.

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