常溫下,在15 g氯化鈉中加入60 g水,完全溶解后,溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )
A. 15% B. 20% C. 25% D. 33.3%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省四平市伊通滿族自治縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
據(jù)如圖回答:
(1)用分子或原子的觀點(diǎn)解釋A裝置中水發(fā)生變化的實(shí)質(zhì)_____。
(2)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)用B裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年4月石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.取固體藥品 B.熄滅酒精燈
C.稀釋濃硫酸 D.讀液體體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):7.2 物質(zhì)溶解的量 題型:單選題
某學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),最終能得到硝酸鉀的飽和溶液的是( )
A.從飽和硝酸鉀溶液中取出30 mL
B.將20 ℃的KNO3的不飽和溶液的溫度升高到60 ℃
C.將20 ℃的KNO3的飽和溶液的溫度升高到60 ℃
D.將相同溫度下等質(zhì)量的KNO3的飽和溶液與不飽和溶液混合
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:化學(xué)(科粵版)九年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí):7.3 溶液濃稀的表示 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室提供了①天平 ②量筒 ③燒杯 ④玻璃棒 ⑤酒精燈等儀器。小華同學(xué)用固體氯化鈉配制10﹪的氯化鈉溶液,小亮同學(xué)用濃鹽酸配制10﹪的稀鹽酸。
(1)當(dāng)用天平稱量藥品時(shí),砝碼應(yīng)放在天平的______盤,配制過(guò)程中用玻璃棒攪拌是為了____________。
(2)上述過(guò)程中,兩位同學(xué)都不需要的儀器是___________(填序號(hào),后同),小華需要而小亮不需要的儀器是____________。
(3)小亮同學(xué)將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)你幫助他寫好標(biāo)簽:______________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
“國(guó)慶節(jié)”假期外出旅游是許多人喜愛(ài)的一種休閑方式。
(1)為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染,常備碘酒。碘酒中的溶劑是_____;
(2)旅途中產(chǎn)生一些生活垃圾應(yīng)分類處理,下列垃圾應(yīng)該放入金屬類垃圾箱的是_____(填字母序號(hào));
A 瓜果皮
B 鋁制易拉罐
C 礦泉水瓶
D 紙質(zhì)門票
(3)山水是游客喜歡游玩的地方,水是生命之源,我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)水資源,請(qǐng)你提出自己能夠做到保護(hù)水資源的一條措施_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市魚(yú)臺(tái)縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
下列知識(shí)整理的內(nèi)容不完全正確的是( 。
A | 蠟燭燃燒 | B | 實(shí)驗(yàn)操作安全常識(shí) |
火焰三層﹣﹣外焰、內(nèi)焰、焰心 溫度最高﹣﹣外焰 熄滅蠟燭時(shí)的白煙﹣﹣石蠟 | 不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味 不可觸摸藥品和品嘗味道 停止加熱時(shí),要用嘴吹滅酒精燈 | ||
C | 測(cè)空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)成功關(guān)鍵 | D | 加熱時(shí)試管破裂原因 |
裝置﹣﹣氣密性好 藥品(紅磷)﹣﹣?zhàn)懔?/p> 打開(kāi)彈簧夾時(shí)機(jī)﹣﹣裝置冷卻 | 加熱前﹣﹣沒(méi)有給試管預(yù)熱 加熱時(shí)﹣﹣試管外壁沾有水珠 加熱后﹣﹣立即用冷水沖洗 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宣城市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法不正確的是( 。
A.用扇子扇滅蠟燭——隔絕氧氣
B.森林著火時(shí),建立隔離帶——移去可燃物
C.用水澆滅燃著的紙箱——可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下
D.木柴架空能燃燒更旺——增大可燃物與氧氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇南京鼓樓區(qū)南京市2017-2018學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生,Z不反應(yīng),取過(guò)量X放入Y(NO3)2和Z(NO3)2的混合溶液中充分反應(yīng)后過(guò)濾,經(jīng)檢驗(yàn),濾渣中只有X、Z。則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是( )
A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Y>X>Z D.X>Z>Y
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