【題目】下列物質(zhì)鑒別的方法中,不能區(qū)分開來的是( )
A.用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>
B.用潔凈的鐵絲區(qū)分稀硫酸和氫氧化鈉溶液
C.用觀察法辨認(rèn)氯酸鉀和高錳酸鉀固體
D.用鹽酸區(qū)分氯化鈉溶液和硝酸銀溶液

【答案】A
【解析】解:A、氮?dú)夂投趸级疾荒苋紵膊恢С秩紵,不能用燃著的木條來鑒別它們,故錯(cuò)誤;
B、鐵絲與稀硫酸反應(yīng)生成氣體,而鐵絲不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),故可以鑒別;
C、氯酸鉀固體為白色,高錳酸鉀固體為紫黑色,利用觀察法可以鑒別,故正確;
D、硝酸銀和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,而稀鹽酸與氯化鈉溶液不能反應(yīng),故可以鑒別;
故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是( )
A.二氧化碳
B.氧氣
C.水蒸氣
D.稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液
B.氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液
C.碳酸鉀溶液和鹽酸
D.硫酸銅溶液和氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,人們越來越關(guān)注自身健康與生存環(huán)境,下列做法合理可行的是( )
A.食用適量海帶,以預(yù)防缺碘性疾病
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,以延長保鮮時(shí)間
C.將廢舊電池深埋處理,以減少水土污染
D.將廢棄塑料焚燒處理,以減少“白色污染”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2015年,我國科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)瘧疾藥物青蒿素而獲得諾貝爾獎(jiǎng),請根據(jù)青蒿素的化學(xué)式C15H22O5計(jì)算:
(1)一個(gè)青蒿素分子由個(gè)原子構(gòu)成.
(2)青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.
(1)下列金屬制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是(填字母序號(hào)).
(2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是
(3)收藏家收藏清朝末年的鋁制品至今仍保存完好,原因是在常溫下,其表面形成了一層致密的氧化鋁薄膜:(用化學(xué)方程式表示)
(4)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(5)金屬鈀是吸有的貴金屬之一,如圖2所示,將銀、鉑戒指分別放入甲、乙兩燒杯中,一段時(shí)間后取出,發(fā)現(xiàn)只有銀戒指表面有明顯變化,通過該實(shí)驗(yàn)判斷,銀、鉑、鈀的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>
(6)工業(yè)上生產(chǎn)電路板及處理廢液的工藝流程如下:
Ⅰ.步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ⅱ.步驟②得到濾渣的成分是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在2A+B═2C反應(yīng)中,已知A的相對(duì)分子質(zhì)量是28,C的相對(duì)分子質(zhì)量是44,則B的相對(duì)分子質(zhì)量是( )
A.16g
B.16
C.32g
D.32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求填空:
(1)用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)硝酸根離子氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
(2)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是(填字母),共表示種元素.
(3)地殼中含量最多的元素與最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是(填字母);
A.汽水
B.礦泉水
C.蒸餾水
D.經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,因此人們常采用的方法將硬水軟化;
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如圖1所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是 , 活性炭的作用是
(4)自來水消毒過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中有如圖2所示的微觀過程:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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