【題目】從海水中可制備純堿和金屬鎂,其流程如下圖所示。
(1)粗鹽提純時,每步操作都會用到的一種玻璃儀器是________(填儀器名稱)。
(2)粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質,可加入下列物質:
a.適量的鹽酸 b.稍過量的Na2CO3溶液
c.稍過量的Ba(OH)2溶液
利用過濾等操作進行除雜,則加入這三種物質的先后順序為________(填字母序號)。
(3)向飽和的氯化銨溶液中通入氨氣和二氧化碳,經(jīng)過一系列變化,最終可制得純堿。請寫出第Ⅲ步反應的化學方程式________________________________________。
(4)第Ⅴ步Mg(OH)2與鹽酸的反應________(填“是”或“不是”)中和反應。
【答案】 玻璃棒 cba 2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O 是
【解析】(1)粗鹽提純時,在溶解、過濾、蒸發(fā)的過程中都會用到的 玻璃儀器是玻璃棒;(2)粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質,為除雜完全并不引進新雜質,試劑的滴加順序為c.稍過量的Ba(OH)2溶液除去硫酸根離子和金屬鎂離子;再加入碳酸鈉溶液,除去鈣離子,最后滴加鹽酸;(3)(3)向飽和的氯化銨溶液中通入氨氣和二氧化碳,經(jīng)過一系列變化,最終可制得純堿。 第Ⅲ步反應的化學方程式為2NaHCO3Na2CO2+CO2↑+H2O ;(4)第V步Mg(OH)2與鹽酸的反應屬于中和反應。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品。這種產(chǎn)品可對車內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。
【提出問題】竹炭中是否含有碳元素?
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素。
【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。
【設計實驗】所用裝置如圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)
(1)實驗開始后,C裝置中產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生反應的化學方程式為________________________,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。
(2)小玥認為應在A、B裝置間,再增加一個C裝置,目的是_________________________。
(3)課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是________________,請你設計解決的方法:
_________________________。
(4)小亮認為可以用右圖所示的裝置,替換原裝置中的E裝置,你認為________(填“可以”或“不可以”),原因是________________________________________________________________________。
【結論】竹炭中含有碳元素。
【拓展應用】竹炭細密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分,具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是________。
A.可除衣領袖口等處的汗?jié)n
B.不能除去口中異味
C.蟲咬、灼傷可消炎止痛
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學活動小組在一次實驗中進行了如圖所示實驗:
此時觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________________________________。
實驗后,小組同學充分振蕩U形玻璃管,將U形玻璃管內(nèi)的物質過濾后,對濾液成分產(chǎn)生了濃厚的興趣,進行了進一步的探究活動。
【提出問題】濾液中除Na+外,還含有什么離子?
【猜想與假設】A同學:含有OH-、Cl-、CO。
B同學:含有OH-、Cl-、Ba2+。
C同學:含有____________(填離子符號)。
【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想,取少量濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液,觀察到無明顯現(xiàn)象。由此B同學得出結論:自己的猜想不成立,A同學的猜想成立。
【評價與交流】請你評價B同學的結論:________________________________。同學們經(jīng)過討論后一致認為:B同學在驗證自己的猜想時,若將所加試劑調換成足量的另一種試劑________(填化學式),既能驗證自己的猜想,也能確定濾液中的離子成分。
C同學取該試劑進行實驗,最終確定了濾液中的離子成分。
【歸納與總結】通過上述實驗我們能夠總結出:在確定化學反應后所得溶液中的離子成分時,一般應加入____________________,驗證____________________就可以確定溶液中的離子成分。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們身邊常見的物質,以下有關氧氣的敘述正確的是( )
A. 物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 B. 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
C. 將帶火星的木條伸入到盛有空氣的集氣瓶中,木條復燃 D. 實驗室可用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配制并稀釋一定質量分數(shù)的Na2SO4溶液。
(1)配制50 g質量分數(shù)為6%的Na2SO4溶液。
①計算:需要Na2SO4 3.0 g,水47.0 g。
②稱量:用托盤天平稱量3.0 g的Na2SO4。天平調零后,分別在天平左右托盤放上質量相同的紙片,先________________,然后________________,至托盤天平恰好平衡。
③量取:用量筒量取47.0 mL水,請在如圖中畫出47.0 mL水的液面位置。________
④溶解。
(2)稀釋溶液。(由于整個配制過程中溶液很稀,其密度可近似看作1 g/mL)
①取1 mL6%的Na2SO4溶液加水稀釋至100 mL,得到溶液a;
②若用3.0 g Na2SO4配制與溶液a濃度相同的溶液,其體積是________mL。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據(jù)如圖所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。(計算結果精確到0.1%)(反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl)
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