下列化學(xué)用語書寫正確的是

A. 銀元素　AG B. 五個氮分子 5N2

C. 氯化鐵　FeCl D. 三個氧原子　O3

B 【解析】A. 如果元素中有兩個字母，第一個字母大寫，第二個字母小寫，錯誤；B. 化學(xué)式前加數(shù)字，一般表示分子個數(shù)，正確；C. 氯化鐵中鐵元素的化合價是+2，F(xiàn)eCl2，錯誤；D. 元素符號前加數(shù)字，表示原子個數(shù)，三個氧原是3O，錯誤。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）下列物品中能提供豐富蛋白質(zhì)的是_____（填字母序號，下同）；屬于有機合成材料的是__。

（2）微量元素對人體健康的影響很大，如缺_______元素會引起貧血。

（3）煤、_________、天然氣稱為化石燃料。天然氣的主要成分為甲烷，甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為__________�；剂先紵龝觿厥倚�(yīng)。下列做法符合低碳生活理念的是____（填字母序號）。

A．分類處理并回收垃圾 B．開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源

C．提高煤炭等燃料的利用率 D．減少汽車的使用率，提倡綠色出行

B E 鐵 石油 CH4 +2O2 點燃CO2 + 2H2O ABCD 【解析】（1）牛奶、雞蛋清、瘦肉等含有豐富的蛋白質(zhì)；有機合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠等；故答案為：B；E； （2）微量元素對人體健康的影響很大，如缺鐵元素會引起貧血，故答案為：鐵； （3）煤、石油、天然氣稱為化石燃料，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，配平即可；符合低碳生活理念的是：分類處理并回收垃圾...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省實驗學(xué)校2018屆九年級中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某學(xué)習(xí)小組對人體吸入的空氣與呼出的氣體，進行了如下探究

【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

【查閱資料】

通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

【實驗操作、記錄、分析】

實驗一：

(1)先檢查裝置的__________ ，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL 氣體，連接裝置。

(2)打開彈簧夾_______，緩慢將袋中的氣體全部排除。讀出量筒中液體體積為V1ml。氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。

(3)關(guān)閉彈簧夾 K1、K2，再________________ (填操作方法)，以促使白磷迅速燃燒。 待瓶中氣體冷卻至室溫，打開 K2。讀出量筒中液體體積為 V2mL，其數(shù)值等于已反應(yīng)的________之外的氣體總體積。

實驗二：

(4)把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼氣。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是_____(填“X”、“Y”、“Z”)。Y 的體積分數(shù)在 60s 之后逐漸減小的原因是__________。

【數(shù)據(jù)處理】

(5)實驗一中，二氧化碳的體積分數(shù)是________，氧氣的體積分數(shù)是________。

(6)實驗二中，200s 時沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分數(shù)為________。

【評價與反思】

(7)有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質(zhì)”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是錯誤的，理由是_______________________。

氣密性 K1、K2 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 向燒杯中加入熱水 O2、CO2 Z 水蒸氣冷凝 (V-V1)/V×100% (V1- V2)/V×100% 76.71% 由實驗 2 可知，空氣中水的體積分數(shù)為1.98%，而空氣成分的氣體雜質(zhì)體積分數(shù)為0.03% 【解析】探究人體吸入的空氣與呼出的氣體。【提出問題】 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？【查閱資料】通常條件下...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：推斷題

現(xiàn)有五瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，它們分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液。探究小組進行如下的分析實驗：

(1)①中的顏色是_______。

(2)“加金屬X”產(chǎn)生“氣泡”的化學(xué)方程式是_______，“金屬X”不能是銅的原因是______。

(3)②中觀察到的現(xiàn)象是_______。

(4)經(jīng)研究分析，將第一步實驗中的酚酞試液改為_______，就可直接鑒別出D、E。

(5)可以用B試劑來鑒別A與C，請寫出操作方法、觀察到的實驗現(xiàn)象及結(jié)論_______。

紅色 Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑ 銅的金屬活動性弱不能置換酸中的氫 有氣泡產(chǎn)生 石蕊試液 將碳酸鈉溶液(即B)分別滴入A、C兩種溶液中，若有白色沉淀產(chǎn)生的是氫氧化鈣 【解析】(1)酚酞溶液遇中性或酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，所以①中的顏色是紅色。(2)D、E中一種物質(zhì)是HCl，一種物質(zhì)是NaCl，其中HCl能與金屬反應(yīng)生成氫氣而冒氣泡，故D是HCl，X是金屬活動性順序中氫前的金屬...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2018屆質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：單選題

用燃著的蠟燭進行如下實驗探究，下列說法不正確的是

A. 實驗①蠟燭因溫度降低至著火點以下而熄滅

B. 實驗②說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒

C. 實驗③燒杯內(nèi)壁有水珠說明石蠟由水等物質(zhì)組成

D. 實驗④白瓷板變黑說明此時有部分石蠟燃燒不完全

C 【解析】A. 實驗①蠟燭因溫度降低至著火點以下而熄滅，正確；B. 實驗②產(chǎn)生了二氧化碳，該實驗說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，正確；C. 化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，實驗③燒杯內(nèi)壁有水珠說明石蠟中含有氫元素，錯誤；D. 實驗④白瓷板變黑說明此時有部分石蠟燃燒不完全，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東南山集團東海外國語學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料，高達產(chǎn)量的20%-40%，某實驗小組對鐵的燃燒進行如下探究。

如圖所示，取3根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲，將其中兩根分別盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端系上粗銅絲，另一端系一根火柴桿，點燃火柴桿待快燃盡時，分別插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到：Ⅰ、Ⅱ中鐵絲都劇烈燃燒，且Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中的更劇烈；Ⅲ中鐵絲沒有燃燒。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ________ ，反應(yīng)方程式是____________ 集氣瓶中加入少量水的作用：________________ ；

(2)為什么Ⅲ中鐵絲不能燃燒 _______________；

(3)分析Ⅱ中鐵絲燃燒比Ⅰ中更劇烈的原因_____；

劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體 3Fe+2O2Fe3O4 防止高溫的生成物濺落炸裂瓶底 溫度沒有達到鐵絲的著火點 實驗中增大了鐵絲與氧氣的接觸面積和受熱面積 【解析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實驗的操作、現(xiàn)象、注意事項分析解答。（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體；反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2 Fe3O4；為防止高溫的生成物濺落炸裂瓶底，集...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東南山集團東海外國語學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

在一定條件下,一密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法錯誤的是(   ) 

 物質(zhì)

 a

b 

c 

d 

 反應(yīng)前的質(zhì)量/g

 60

10

20 

30

 反應(yīng)后的質(zhì)量/g

 x

y 

40 

40 

A. b一定是生成物 B. x+y=40

C. x的取值范圍一定是0≤x≤60 D. 反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為2:1

AC 【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，60+10+20+30=x+y+40+40，x+y=40，則0≤x≤40，b是反應(yīng)物，錯誤；B、由A知x+y=40，正確；C、由A知0≤x≤40，錯誤；D、 反應(yīng)生成c與d的質(zhì)量比為（40-20）：（40-30）=2:1，正確。故選AC。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省大連市畢業(yè)升學(xué)模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。

(1)用過氧化氫溶液制氧氣：_________、_________

(2)紅磷與氧氣反應(yīng)：________、________

(3)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)：________、________

2H2O22H2O+O2↑ 分解反應(yīng) 4P+5O22P2O5 化合反應(yīng) Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 置換反應(yīng) 【解析】(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2↑；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)； (2)磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；該反應(yīng)符合“多變...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省汕頭市畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試模擬化學(xué)試卷 題型：實驗題

請結(jié)合下圖回答問題：

(1)儀器名稱：①______，②______。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置_______(選填序號)和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，二氧化錳的作用是_______。

(3)實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有______。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端通入。

(4)有同學(xué)將實驗室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如下圖探究：

①實驗室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

②裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是_______。

③裝置G的作用是______。

略 略 略 略 略 略 略 略 略 略 【解析】(1)鐵架臺是常用的夾持儀器，長頸漏斗方便加液體藥品；(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，故發(fā)生裝置選A；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；其中二氧化錳是催化劑；(3)C裝置的優(yōu)點是：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從短管進入，因為氫氣的密度比空氣...

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