【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是_____

A、CO2：表示二氧化碳中含有2個氧原子

B、2S：表示2個硫原子

C、：表示一個鎂離子帶2個單位正電荷

D、Fe2+：_____

【答案】B 一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷

【解析】

A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故選項說法錯誤。

B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2S中的“2”表示硫原子的個數(shù)為2，故選項說法正確。

C、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值，中的“2”表示鎂元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤。

D、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示1個離子所帶的電荷數(shù)，Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷。

故答案為：

B；一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1941年，侯德榜(如圖)向氨水(NH3·H2O)中通入足量的二氧化碳，再向所得的溶液中加入NaCl使其溶解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在常溫下析出一種白色固體。

[提出問題]析出的白色固體是什么?

[進行猜想]①NH4Cl；②(NH4)2CO3；③NH4HCO3；④Na2CO3；⑤NaHCO3

[收集證據(jù)]佐證一：設(shè)計實驗，檢驗析出的白色固體是上述猜想中的哪一種物質(zhì)？首先向白色固體中滴加氫氧化鈉溶液，并微熱，沒有察覺到(1)___________現(xiàn)象，說明不是銨鹽。

當(dāng)檢驗是哪種鈉鹽時，做對比實驗。取過量的碳酸鈉、碳酸氫鈉和析出的白色粉末三種物質(zhì)，分別裝在相同的三個氣球中，再將癟氣球系緊在裝有等量的鹽酸的試管口上，并做如下實驗(如圖)

B和C產(chǎn)生的氣體體積相等，該氣體是(2)_______，則侯德榜實驗中，析出的白色粉末的是(3)_________。

佐證二：查找上述五種物質(zhì)在常溫下的溶解度資料是：

①NH4Cl

②(NH4)2CO3

③NH4HCO3

④Na2CO3

⑤NaHCO3

37.2g

100g

21.7g

21.5g

9.6g

通過溶解度分析判斷，析出的白色固體與上述實驗判斷的物質(zhì)相同。

[反思交流] 1.通過溶解度判斷析出的物質(zhì)也是(3)的結(jié)論，理由是(4)______________；

2.在化肥中沒有碳酸銨，原因之一是碳酸銨在空氣中，吸收某些成分會變成碳酸氫銨。反應(yīng)方程式為(5)_____。

3.侯德榜實驗析出一種白色固體，過濾出固體，得到濾液。要檢驗濾液中含有Cl—和CO32—，你檢驗的方法是 (6)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，向一定量溶液中加入銅和鋅的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙。

（1）若溶液甲顯藍色，則溶液中的溶質(zhì)一定有_____。（填化學(xué)式）寫出溶液顯藍色的原因_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）若向固體乙中滴加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則固體乙的成分為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)，生活中蘊含著豐富的化學(xué)知識。

(1)蛋糕是一種美味又營養(yǎng)的食品，其制作原料主要有：雞蛋、面粉、白砂糖、牛奶、橄欖油等，其中富含糖類的有白砂糖和_________。

(2)廚房中的鐵鍋清洗后一般要擦干放置，可以減少_______對鐵銹蝕的影響。

(3)河水凈化的主要步驟如下圖所示：

步驟Ⅱ吸附加入的X試劑可以是__________；用___________可以判斷凈化的水是硬水還是軟水。

(4)家庭常用的幾種清潔劑及主要成分如下：

常用的清潔劑

除垢凈

去污粉

管道通

主要成分

鹽酸

碳酸鈉

氫氧化鈉、鋁粉

除垢凈既能除水垢也能去鐵銹，請寫出除垢凈去鐵銹的反應(yīng)方程式___________________.

②去污粉與除垢凈不能混合使用，其原因是________________(用化學(xué)方程式表示)。③管道通使用時不能接觸皮膚，原因是___________。使用時Al與NaOH溶液反應(yīng)放出大量的熱，可加快NaOH與淤積物的作用。在反應(yīng)產(chǎn)物NaAlO2中，鋁元素的化合價為___價。

(5)下圖是燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。根據(jù)此圖回答：

①某熱水器以天熱氣為燃?xì)狻懗銎渫耆紵幕瘜W(xué)方程式___________.

②“空氣進氣孔”被部分堵塞時，燃燒將產(chǎn)生有毒氣體M。M的化學(xué)式為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗，其樂無窮！小美同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花，b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實驗裝置的敘述不正確的是(　　)

A. 通過推壓性注射器活塞，可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量

B. 利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸

C. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)

D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個世紀(jì)，下列是其歷程中的部分資料。

資料一：1630年，海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴處，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。

資料二：1754年，布菜克將石灰石煅燒首次制得CO2，并完成了如下所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化研究。

資料三：1766年，卡文迪許通過實驗測得。室溫下1體積水大約能溶解1體積CO2。

（1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)_____。

（2）寫出布萊克實驗中反應(yīng)圖甲①的化學(xué)方程式_____。

（3）如圖乙，在室溫下將容積為200毫升的廣口瓶注滿蒸餾水，通過導(dǎo)管a緩慢通入300毫升CO2．如果卡文迪許的結(jié)論是正確的，則在量筒中收集到的水約為_____毫升。

（4）寫出布萊克實驗中反應(yīng)②在生活中的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）水是一種重要的資源。

（1）電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是_______________（填“1”或“2”）。

（2）自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是 。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是 （填字母序號）。

A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示．

試回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a ，b ．

（2）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是 ；圖示實驗中玻璃棒的作用是 ．

（3）小剛同學(xué)要配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量為 g，需要量取水的體積為 mL（水的密度近似看作1g/cm3）．

（4） 稱量氯化鈉時，若將氯化鈉放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量 （填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質(zhì)量．在量取水的體積時，小剛同學(xué)俯視讀數(shù)，則所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀角度探析宏觀的變化是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點之一，請據(jù)表回答：

甲

乙

實驗一：水沸騰實驗二：水的分解

(1)乙中的微觀過程對應(yīng)甲中的實驗______(選填“一”或“二”)；

(2)請你將乙中的B圖缺少的粒子補全______；

(3)在此變化中不發(fā)生改變的粒子是______。

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