【題目】將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水，再通過足量灼熱的氧化銅，最后剩余的氣體是（ ）

A．氮氣 B．二氧化碳 C．一氧化碳 D．二氧化碳和氮氣

【答案】D

【解析】

試題分析：二氧化碳能與澄清石灰水反應，故通過足量澄清石灰水，除去二氧化碳；一氧化碳具有還原性，故再通過足量灼熱的氧化銅，除去一氧化碳，但同時又生成二氧化碳，故最后剩余的氣體是二氧化碳和氮氣，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能由NaCl、Na2SO4、Na2CO3、MgCl2、FeCl3中的一種或幾種組成�，F(xiàn)做如下試驗：①取少量粉末加水溶解，得到無色透明溶液；②取①中所得溶液少許加入NaOH溶液，無明顯現(xiàn)象；③另取少量粉末，滴加稀鹽酸，也無明顯現(xiàn)象。請問：

（1）由實驗①可知，原粉末中沒有_________；實驗②可證明原粉末中沒有_________；實驗③可證明原粉末中沒有_________。（填化學式）

（2）根據(jù)上述實驗，請判斷原粉末中可能有的物質是___________________。

（3）為進一步探究原粉末中的成分，按下圖試驗：（提示：在AgNO3、BaCl2、Ba (NO3)2中選擇兩種作為A、B試劑，且A、B的陽離子不同）

用化學式填寫：粉末成分________________；試劑A__________；試劑B__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黑火藥是我國四大發(fā)明之一，距今已有一千多年的歷史。黑火藥爆炸原理可用下式表示：2KNO3 + 3C + S =====X + N2↑ + 3 CO2，根據(jù)質量守恒定律推斷X的化學式為

A. CO B. K2S C. NO D. SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是生活中常見的一些變化，其中屬下化學變化的是

A. 天熱吃雪糕時，發(fā)觀雪糕慢慢熔化 B. 把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失

C. 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體 D. 洗凈的鐵鍋常會出現(xiàn)銹漬

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在pH=1時，下列無色溶液中，能大量共存的是

A．CuSO4 NaCl KNO3

B．Na2SO4 NH4Cl KCl

C．NaOH NaCl NaNO3

D．K2SO4 AgNO3 NaCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2.8g某物質完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水。則對該物質相關判斷正確的是 （ ）

A．該物質只含碳、氫元素

B．該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C．該物質由碳、氫、氧元素組成

D．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑，能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等�；瘜W興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”，其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。

【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么？

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應生成氯化亞鐵。

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

【實驗探究1】下表是小明設計的實驗方案和記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①少量樣品放入試管中，滴加一定量的_______________，用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口，導管另一端伸入澄清石灰水中。

試管中固體逐漸減少， 有大量無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液，澄清石灰水變渾濁。

樣品中一定含有_______________，不含Fe2O3。

②取少量樣品放入試管中，加水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液。

試管底部有不溶物，上層清液由無色變?yōu)榧t色。

樣品中含有_______________。

【實驗質疑】小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論，理由是

______________________、_____________________________________(用化學方程式表示)。

為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量實驗：

【實驗探究2】取3 g樣品研碎，并用磁鐵充分吸引后，得到剩余固體2.6 g，按照如圖流程進行實驗，請回答相關問題：

(1)操作二、操作三名稱是_________________；

(2)固體I的成分是_________________(填物質化學式，下同)；

(3)燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應的化學方程式為_________________；

(4)依據(jù)實驗探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計算判斷，這包久置“雙吸劑”固體的成分是

_____________________________________。

【實驗反思】下列對實驗探究1、2的反思，不正確的是_________________(填字母序號)。

A．對物質成分的探究有時需要定性與定量實驗的結合

B．實驗探究2燒杯C中的溶質為Na2CO3和NaOH

C．實驗探究1、2中都有氣體產(chǎn)生，但生成的氣體成分不同

D．在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應發(fā)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗圖示回答下列問題。

（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，寫出反應的化學方程式是___________。

（2）小明同學用30%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)現(xiàn)放出氧氣的速率太快，原因是_________________________________________，用A裝置來制取氧氣，還是不能得到平穩(wěn)的氧氣流，經(jīng)討論將發(fā)生裝置由A改為B，其理由是_____________________。

（3）用C裝置收集氧氣的最佳時機是_______________________________________。

（4）D實驗中硬質玻璃管中的現(xiàn)象是_______，寫出反應的化學方程式是__________。

從環(huán)保的角度考慮，裝置有不足之處，改進措施是____________________。

（5）E實驗中，若要除去粗鹽中難溶性的雜質其操作步驟為____________（填序號），步驟⑤中玻璃棒的作用是________________________，若按照②③①的步驟配置50g質量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液所配置溶液的質量分數(shù)（填“偏大”或“偏小”）___________。

若②出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象操作應該是__________________。

a.左邊的平衡螺母向左調 b.右邊的平衡螺母向右調 c.右盤中減少砝碼 d.左盤中增加食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器 a 的名稱是_________。

（2）實驗室用裝置A高錳酸鉀制取氧氣時，水槽里水的顏色變?yōu)樽仙�，原因�?/span>____________；若用下圖裝置來收集一瓶氧氣，進氣管口是____端（填“a”或“b”）。

（3）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是________，化學方程式為____________________________ 。小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是 _________________________；G中澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式為________________________ ；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是________________。

（4）圖甲E是鐵絲在氧氣中燃燒，在集氣瓶底不放入少量水的后果是：_____________。

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