13.世界都是一分為二的,認(rèn)識(shí)世界、研究物質(zhì)也是如此.
(1)利用CO2不支持燃燒,本身也不燃燒、密度大于空氣的性質(zhì)可用于滅火.
(2)當(dāng)大氣中CO2的含量升高時(shí),對(duì)環(huán)境影響的后果是溫室效應(yīng)不斷增強(qiáng).
(3)綠色棺物利用空氣中的CO2進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生動(dòng)植物呼吸所需的氧氣.
(4)科學(xué)研究表明,可通過(guò)下述反應(yīng);CO2+4H2=X+2H20,將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為X,則X的化學(xué)式為CH4

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系進(jìn)行分析,即性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì);
(2)大氣中二氧化碳含量升高時(shí),導(dǎo)致氣候變暖,這種現(xiàn)象稱為溫室效應(yīng);
(3)根據(jù)植物光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣分析;
(4)根據(jù)“化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目和種類都不發(fā)生改變”來(lái)推斷X的化學(xué)式.

解答 解:(1)可用于滅火必須保證氣體本身不能燃燒,也不能支持燃燒,同時(shí)還得保證其密度大于空氣的密度,否則無(wú)法起到隔絕空氣的作用.所以利用二氧化碳滅火是利用 CO2“不支持燃燒,本身也不燃燒,密度大于空氣”的性質(zhì).
(2)大氣中二氧化碳含量升高時(shí),其結(jié)果是地球表面變熱起來(lái),導(dǎo)致溫室效應(yīng)發(fā)生;
(3)綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里,利用光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣;
(4)反應(yīng)前只有1個(gè)C原子,所以反應(yīng)后也只能有1個(gè)C原子,即X中C原子的個(gè)數(shù)為1個(gè);化學(xué)方程式中左右兩邊氧原子個(gè)數(shù)相等,所以X中不含氧原子;反應(yīng)前只有8個(gè)H原子,反應(yīng)后也必須有8個(gè)H原子,而2個(gè)水分子中只含有4個(gè)氫原子,所以X中H原子的個(gè)數(shù)為4個(gè);由于X前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為1,故X的化學(xué)式為CH4
故答案為:(1)不支持燃燒,本身也不燃燒;密度大于空氣;(2)溫室效應(yīng)不斷增強(qiáng);(3)氧氣;(4)CH4

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了二氧化碳的性質(zhì)及用途,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
(1)用圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察并比較試管ABC
ABC(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論;
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽和酸存在 的環(huán)境中是否更容易銹蝕,一段時(shí)間后,密封的D試管中氣體壓強(qiáng)將變。ㄌ睢白兇蟆、“變小”或“不變”);
(2)為防止鋼鐵制品銹蝕,如家庭鐵鍋防銹方法是擦干;除此之外還常采用覆蓋保護(hù)膜的方法,如在機(jī)械軸承的表面采取的措施是涂油,有的還制成合金不銹鋼;
(3)試管E中將醋酸換作稀鹽酸,并反應(yīng)一段時(shí)間后,溶液質(zhì)量比反應(yīng)前增大(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.哈爾濱地鐵3號(hào)線為環(huán)線,全長(zhǎng)37.538公里,途徑34個(gè)站點(diǎn).2014年開始施工,預(yù)計(jì)2017年建成開始試運(yùn)營(yíng),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
①與地面交通相比,乘坐地鐵可減少一氧化碳、碳?xì)浠衔锏鹊呐欧,減少空氣污染物
②修建地鐵用到的金屬材料均為生鐵
③用到的石灰石主要成分是氫氧化鈣
④地鐵運(yùn)行時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能(  )
A.①④B.①②④C.①③④D.①③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有“3O3、NH3、3N、3Fe3+、SO3、PO43-”六種微粒,請(qǐng)按照數(shù)字3的含義的不同,將這六種微粒分類,并說(shuō)出分類依據(jù).
(1)分類依據(jù)前面的數(shù)字3表示3個(gè)這種粒子;
(2)包含的微粒符號(hào)3O3、3N、3Fe3+

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8.下列結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是( 。
A.B.C.D.

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18.A-H是初中化學(xué)教材中常見的8種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A、C是無(wú)色液體,B、E、F、G、H是無(wú)色氣體且F、G組成元素相同,其中D是黑色固體單質(zhì),E由兩種元素組成,可在B中燃燒,且兩種元素質(zhì)量比為3:1.
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(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→B+C:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C→B+H:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;B+E→G+C:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

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5.下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
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B.
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C.
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3.水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì).請(qǐng)回答下列問題:

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(3)實(shí)驗(yàn)室制備蒸餾水和電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A轉(zhuǎn)移到B的過(guò)程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,變化了的是水分子的間隔.
②實(shí)驗(yàn)Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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