13．下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用氖氣作焊接金屬的保護(hù)氣
B．加入凈水劑（如明礬），使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水
C．尋找新的催化劑使鐵變成金
D．做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用蠟燭代替紅磷

分析 A、根據(jù)氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑判斷．
B、根據(jù)明礬的凈水原理，以及硬水的含義判斷．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷．
D、根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物判斷．

解答 解：A、氖氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不和金屬反應(yīng)，且可隔絕氧氣，防止金屬氧化，所以正確．
B、硬水是含有較多可溶的鈣、鎂化合物的水，明礬溶解于水形成膠狀物，能吸附水中不溶的雜質(zhì)沉降下來(lái)，不能吸附可溶的鈣、鎂化合物，不能把硬水變成純凈的水，所以錯(cuò)誤．
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，鐵和金是兩種不同的元素，鐵永遠(yuǎn)不會(huì)變成金，所以錯(cuò)誤．
D、做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇的藥品應(yīng)是只能與氧氣反應(yīng)，且反應(yīng)不生成新氣體，但是蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，所以錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，因此與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是考查重點(diǎn)，特別是關(guān)于食品安全、營(yíng)養(yǎng)與健康、能源、材料、環(huán)境保護(hù)、中毒解毒知識(shí)、燃燒與滅火等內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑
B．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
C．氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性
D．氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)不屬于氧化物的是（　�。�
A．CO2B．COC．H2OD．KMnO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．將下列實(shí)驗(yàn)所用儀器的名稱填在橫線上．
（1）能直接加熱的儀器是試管．
（2）用于收集或貯存少量氣體的儀器是集氣瓶．
（3）吸取和滴加少量液體時(shí)，需要用的儀器是膠頭滴管．
（4）在攪拌、引流時(shí)，需要用到的儀器是玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量熱．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是引燃鐵絲．
（3）瓶底裝少量水或鋪少量沙子的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．
（4）該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)不能（選“能”或“不能”）進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請(qǐng)從微觀角度回答下列問題：

（1）從圖1Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是最外層的電子數(shù)不同；
一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是分子的構(gòu)成不同．由此可見，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)．
（1）圖2反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，從水分子分解示意圖中，你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分、原子不能再分；化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子的破裂原子的重新組合等（任寫兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．填寫下列空白
化學(xué)符號(hào)（1）3O22Na（3）H2O
（4）Al2O3		2Fe2+
化學(xué)含義3個(gè)氧分子
（2）2個(gè)鈉原子		氫氣在空氣
中燃燒的產(chǎn)物		地殼中含量最多的元素和金屬元素形成的化合物（5）2個(gè)亞鐵離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．小花同學(xué)設(shè)計(jì)了電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電后的現(xiàn)象如圖所示．與A電極相連的試管中收集到的氣體是氧氣；電解水的化學(xué)方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．用10 mL量筒量取5.26 mL水
B．將50.0mL酒精與50.0mL蒸餾水混合，所得溶液體積小于100.0mL
C．“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)中，過(guò)濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味氣體

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