在t℃時(shí)，用a g溶質(zhì)配成M g不飽和溶液，若再加b g該溶質(zhì)后，溶液恰好飽和．在t℃時(shí)，該物質(zhì)的溶解度為


  1. A.
    a+b/M-a-b
  2. B.
    (a+b)/(M-a)×100
  3. C.
    (M-a/a+b)×100
  4. D.
    100(a+b)/M-a-b
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；③
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）A裝置圖中有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：
①
試管口應(yīng)該略向下傾斜
試管口應(yīng)該略向下傾斜
；
②
用酒精燈的外焰加熱
用酒精燈的外焰加熱
．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中若選用C裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)此裝置制取氧氣的反應(yīng)較為劇烈，為減緩反應(yīng)速率，可以采取的措施是
將長(zhǎng)頸漏斗換作分液漏斗，控制滴加液體的速度
將長(zhǎng)頸漏斗換作分液漏斗，控制滴加液體的速度
．請(qǐng)寫出用該裝置制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問題：
問題①：催化劑二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？
我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫溶液，采用不同質(zhì)量的二氧化錳粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間（t） 17 8 7 5 4 3 2 2
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？
在一定范圍內(nèi)，二氧化錳的用量越大，反應(yīng)越快，當(dāng)二氧化錳的用量增加到一定的值后，繼續(xù)增大二氧化錳的用量，反應(yīng)速率不再增大
在一定范圍內(nèi)，二氧化錳的用量越大，反應(yīng)越快，當(dāng)二氧化錳的用量增加到一定的值后，繼續(xù)增大二氧化錳的用量，反應(yīng)速率不再增大
．
問題②：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率？請(qǐng)寫出你的一個(gè)猜想
二氧化錳顆粒大小
二氧化錳顆粒大小
．
（4）在實(shí)驗(yàn)室中若選用A裝置制取氧氣，請(qǐng)寫出制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．若用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿氧氣的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則說明氧氣收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則說明氧氣收集滿了
．若用裝置F收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，原因是
未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)就收集氣體
未等導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)就收集氣體
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后拆裝置，要先
將導(dǎo)管從水槽中移出
將導(dǎo)管從水槽中移出
，后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，這樣做的理由是
為了防止水槽中的水倒吸入試管中
為了防止水槽中的水倒吸入試管中
．
（5）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開始或停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)的開始或停止
，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳
．
（6）硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體．實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B或C
B或C
，若收集裝置選用G，則硫化氫氣體應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：
（1）t℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系：a______b（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）當(dāng)a中含有 少量b時(shí)，可以用______法提純a；
（3）a、b都屬于______物質(zhì)；（填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”）
（4）在______℃時(shí)a、b的溶解度相等，此時(shí)150g水中最多可溶解物質(zhì)______g．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：
（1）t℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系：a______b（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）當(dāng)a中含有 少量b時(shí)，可以用______法提純a；
（3）a、b都屬于______物質(zhì)；（填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”）
（4）在______℃時(shí)a、b的溶解度相等，此時(shí)150g水中最多可溶解物質(zhì)______g．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①          ；②          ；③          。

（2）A裝置圖中有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①                                                                       ；

②                                                                       。

上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中若選用C裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)此裝置制取氧氣的反應(yīng)較為劇烈，為減緩反應(yīng)速率，可以采取的措施是                                             。請(qǐng)寫出用該裝置制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式                                       。對(duì)此實(shí)驗(yàn)，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問題：

    問題①：催化劑二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響？

我的實(shí)驗(yàn)方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫溶液，采用不同質(zhì)量的二氧化錳粉末作催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

二氧化錳粉末用量（g）

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

所用時(shí)間（t）

17

8

7

5

4

3

2

2

請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答：二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？                                                                             。

問題②：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率？請(qǐng)寫出你的一個(gè)猜想               。

（4）在實(shí)驗(yàn)室中若選用A裝置制取氧氣，請(qǐng)寫出制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式          

                                          。若用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿氧氣的方法是                                                           。若用裝置F收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純，原因是                                 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后拆裝置，要先                          ，后                     ，這樣做的理由是                                                         。

（5）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)                                           ，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式                                                              。

（6）硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ，若收集裝置選用G，則硫化氫氣體應(yīng)從     （填“a”或“b”）導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中。

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科目：初中化學(xué) 來源：2005年江蘇省徐州市中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答：
（1）t℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系：a    b（填“大于”、“等于”或“小于”）
（2）當(dāng)a中含有 少量b時(shí)，可以用    法提純a；
（3）a、b都屬于    物質(zhì)；（填“難溶”、“微溶”、“可溶”、“易溶”）
（4）在    ℃時(shí)a、b的溶解度相等，此時(shí)150g水中最多可溶解物質(zhì)    g．

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同步練習(xí)冊(cè)答案