用氯酸鉀和二氧化錳的混合物15克加熱反應(yīng)到質(zhì)量不在減輕，稱(chēng)量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為10.2克，求：
（1）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）剩余固體中有哪些物質(zhì)，各為多少克？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在變化過(guò)程中為催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；
（1）利用質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體物質(zhì)的質(zhì)量差，可求得放出氣體氧氣的質(zhì)量；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用生成氧氣的質(zhì)量可計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用生成氧氣的質(zhì)量可計(jì)算生成的氯化鉀的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量求出二氧化錳的質(zhì)量．
解答：解：待反應(yīng)至不再有氣體生成后，制取氧氣的質(zhì)量15g-10.2g=4.8g
設(shè)完全反應(yīng)時(shí)消耗氯酸鉀的質(zhì)量為x，生成氯化鉀的質(zhì)量為y
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245         149   96
 x           y    4.8g
245
96
=
x
4.8g

x=12.25g
149
96
=
y
4.8g

y=7.45g
（1）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
12.25g
15g
×100%≈81.7%
（2）剩余固體中有氯化鉀7.45g，二氧化錳15g-12.25g=2.75g
答案：
（1）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)81.7%
（2）剩余固體中有氯化鉀7.45g，二氧化錳2.75g
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題的方法是：首先利用質(zhì)量守恒定律，根據(jù)反應(yīng)前后固體物質(zhì)質(zhì)量差求得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量；然后，利用化學(xué)方程式由氣體質(zhì)量計(jì)算其他物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化肥中，屬于鉀肥的是（　　）
A、K2SO4
B、（NH4）2SO4
C、NH4NO3
D、Ca（H2PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任，但是在某些娛樂(lè)場(chǎng)所，還有人服用俗稱(chēng)搖頭丸的毒品．該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N，相對(duì)分子質(zhì)量為209．
試回答下列問(wèn)題：
（1）該物質(zhì)由
 
 種元素組成，它屬于
 
（填“純凈物”、或“混合物”）．
（2）該物質(zhì)的一個(gè)分子中，含氫原子
 
個(gè)，氮元素所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
．（最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（4）多少千克搖頭丸與7.9千克碳酸氫銨（NH4HCO3）中所含氮元素質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有含雜質(zhì)的氧化銅樣品（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），為了測(cè)定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)稱(chēng)取12.5g樣品，并用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到如下數(shù)據(jù)：
反應(yīng)前氧化銅完全反應(yīng)后
玻璃管和氧化銅樣品的總質(zhì)量54.5g玻璃管和管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量52.9g
請(qǐng)完成下列空白．
 （1）該同學(xué)所用實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處是
 
；
（2）糾正實(shí)驗(yàn)裝置的不足之處后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
，有關(guān)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）若樣品完全反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上所述，則樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我國(guó)推廣使用“清潔燃料”的過(guò)程中，2005年5月16日上海交通大學(xué)宣布：我國(guó)首臺(tái)使用二甲醚為燃料的城市客車(chē)問(wèn)世，這將有效地解決公交車(chē)冒黑煙的問(wèn)題．
（1）已知二甲醚的化學(xué)式為C2H6O，二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，一個(gè)二甲醚分子中含
 
個(gè)原子．
（2）二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，完成有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）從上述反應(yīng)可見(jiàn)，二甲醚和天然氣一樣屬于
 
 能源．（填“清潔能源”或“非清潔能源）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸和氫氧化鉀溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過(guò)程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)圖：
（1）根據(jù)此變化曲線(xiàn)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作是將
 
滴加到另一種溶液中．
（2）當(dāng)加入溶液質(zhì)量是20克時(shí)，滴入無(wú)色酚酞試液，溶液是
 
色．
（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)生成氯化鉀的質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

飲料中的果味大多來(lái)自酯類(lèi)．丁酸乙酯（C6H12O2）是無(wú)色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．請(qǐng)計(jì)算：
（1）每個(gè)丁酸乙酯分子是由
 
個(gè)原子構(gòu)成．
（2）丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 
．
（3）丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D四種金屬與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖所示：

（1）四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是
 
；
（2）從你知道的金屬中找出符合該現(xiàn)象的四種金屬，按ABCD的順序是
 
．A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）設(shè)計(jì)另一個(gè)能比較B和D的活動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的方法是
 
，現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“垃圾是放錯(cuò)地方的資源．”垃圾處理應(yīng)遵循無(wú)害化、資源化、減量化的原則．
（1）將城市垃圾進(jìn)行分類(lèi)，有利于資源循環(huán)利用．下列垃圾屬于同類(lèi)的是
 

A．易拉罐、爛菜葉  B．廢鐵、塑料袋  C．舊報(bào)紙、硬紙板  D．一次性飯盒、包裝塑料
（2）執(zhí)法部門(mén)處理假冒偽劣商品時(shí)往往采用焚燒的辦法，如假酒、盜版書(shū)籍、劣質(zhì)食品等．在焚燒現(xiàn)場(chǎng)，濃煙滾滾，火光沖天，刺激性氣味彌漫四周．
①這種處理假冒偽劣商品的辦法是否科學(xué)？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由．（至少答2條）
 
 

②你對(duì)執(zhí)法部門(mén)處理假酒、盜版書(shū)籍、劣質(zhì)食品的做法有什么建議？（至少答出兩條）
 
 
．

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