為了確定水的組成，課外小組還進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置． 
（1）電源A端為
正
正
極，B端為
負(fù)
負(fù)
極．
（2）C試管中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
，可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
檢驗(yàn)；C、D中兩種氣體的體積比是
1：2
1：2

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)是
水是由氫、氧兩種元素組成的
水是由氫、氧兩種元素組成的
．
分析：根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論以及電解生成的氣體的性質(zhì)分析．電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，能支持燃燒你，負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，二者的體積比是1：2．電解水生成了氫氣和氧氣，說(shuō)明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
解答：解：（1）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，試管C收集的氣體較少是氧氣，連接的電源的A端為正極，則B端為負(fù) 極．
（2）由上述分析可知，C試管中收集到的氣體是氧氣，氧氣能支持燃燒，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)；D試管收集的氣體是氫氣，C、D中兩種氣體的體積比是1：2．
（3）電解水生成了氫氣和氧氣．說(shuō)明了水是由氫、氧兩種元素組成的．
故答為：（1）正，負(fù)；（2）氧氣，帶火星的木條，1：2；（3）氫、氧兩種元素組成的．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)的掌握情況．學(xué)生只要熟知此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程、現(xiàn)象，能正確書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式，就能輕松答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中，小組同學(xué)從汾江取了一定量的水做水樣，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．
（1）用如圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化．其中使水樣通過(guò)（填序號(hào)，下同）
 
層主要除去固體不溶性雜質(zhì)，通過(guò)
 
層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味．
A．小卵石B．石英砂C．活性炭
（2）檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是（填序號(hào)）
 
．
A．用肥皂水B．加熱煮沸C．蒸餾
（3）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出電解水的反應(yīng)方程式
 
．與電源兩極相連的兩端，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為（用體積相同的容器收集）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求，填空回答問(wèn)題：
（1）從韓江取水樣后，利用左圖所示的簡(jiǎn)易凈水器和過(guò)濾裝置對(duì)河水進(jìn)行初步
凈化．請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為（填代號(hào)）
B
；活性炭的作用為（填代號(hào)）
C
；
A、沉淀；B、過(guò)濾；C、吸附；D、使硬水軟化；E、使渾濁的水變成純凈物
（2）使用過(guò)濾裝置處理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著
玻璃棒
慢慢向
過(guò)濾器
中傾倒河水，并注意液面始終要低于
濾紙邊緣
．
（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗毛巾時(shí)，起大量浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含
較多的可溶性鈣、鎂化合物
的水，屬于硬水．
（4）為了確定水的組成，課外小組還進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，與電源正極相連的試管收集到的氣體是5毫升，則與電源負(fù)極相連接的試管中氣體體積為
10
毫升．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)當(dāng)你參加“以水為例”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求填空，回答下列問(wèn)題．
（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問(wèn)，其中簡(jiǎn)易凈水器（Ⅰ）中，用到的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用為（填代號(hào)）
 
，活性炭的作用為（填代號(hào)）
 
．A．沉淀B．過(guò)濾C．吸附D．硬水轉(zhuǎn)化為軟水E．使渾濁的水變成純凈物
（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿
 
慢慢向
 
中傾倒河水，并注意液面始終要低于
 
．
（3）用肥皂在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)易凈水器過(guò)濾的清水中洗衣服時(shí)，起浮渣，說(shuō)明該清水是含有較多可溶性的鈣、鎂化合物的水，屬于
 
水，簡(jiǎn)述檢驗(yàn)的方法
 
．
（4）為了確定水的組成，課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 
，反應(yīng)類型為
 
，與電源兩極相連的兩端，產(chǎn)生的氣體體積比為（用體積相同的容器收集）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校的課外活動(dòng)小組“以水為題”組織了如下活動(dòng)，請(qǐng)你幫助他們完成活動(dòng)內(nèi)容．
（1）從汶河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為（填代號(hào)）
A
A

A．過(guò)濾  B．使硬水軟化   C．使渾濁的水變成純凈物水
（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ處理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著
玻璃棒
玻璃棒
慢慢向
漏斗
漏斗
中傾倒河水，并注意液面始終要低于
濾紙的邊緣
濾紙的邊緣
．
（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來(lái)水中洗衣時(shí)，起浮渣，說(shuō)明該自來(lái)水是含
較多可溶的鈣、鎂化合物
較多可溶的鈣、鎂化合物
的水，屬于硬水．
（4）為了確定水的組成，課外小組還進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出電解水文字表達(dá)式為
水
通電
氫氣+氫氣
水
通電
氫氣+氫氣
反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
，與電源正、負(fù)極相連的兩端，產(chǎn)生氣體體積比為
1：2
1：2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求，填空回答問(wèn)題．
（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．請(qǐng)問(wèn)，簡(jiǎn)易凈水器圖1，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為
B
B
（填代號(hào)，下同），活性炭的作用為
C
C
．
A．沉淀    B．過(guò)濾    C．吸附    D．使硬水軟化
E．使渾濁的水變成純凈物水
（2）使用簡(jiǎn)易凈水器圖2理河水時(shí)，在操作中，應(yīng)沿著
玻璃棒
玻璃棒
慢慢向過(guò)濾器中傾倒河水，并注意液面始終要低于
濾紙的邊緣
濾紙的邊緣
．
（3）用凈水器圖2理過(guò)的河水是硬水還是軟水呢？我們可用
肥皂水
肥皂水
來(lái)檢驗(yàn)．
（4）為了確定水的組成，課外小組還進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出電解水化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，基本反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．與電源正負(fù)極相連的兩端，產(chǎn)生氣體體積比為：V+：V-=
1：2
1：2
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案