下列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是( )
A .加碘食鹽 B .無(wú)磷洗衣粉 C. 無(wú)鉛汽油 D .無(wú)氟冰箱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( )
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C.H2—2個(gè)氫原子 D.Ca—鈣離子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:則A 元素在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子變成 離子(填“陰”或“陽(yáng)”),屬于 元素(填金屬或非金屬);
B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為: ,離子帶 個(gè)單位正電荷,該元素原子的核外總共有 個(gè)電子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
準(zhǔn)確取用少量液體物質(zhì)除要量筒外,還需要的儀器有 ;用燒杯加熱液體物質(zhì)時(shí),為使其均勻受熱,燒杯應(yīng)放在 上加熱;小明同學(xué)用托盤天平稱了5.4 g Nacl(1 g以下用游碼),結(jié)果老師檢查發(fā)現(xiàn)他把藥品和砝碼的位置顛倒了,他稱得NaCl的實(shí)際質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的氧化物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。
則:甲的化學(xué)式為 ;乙的化學(xué)式為 ;從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。丙的化學(xué)式為_(kāi)______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小宇同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒(méi)有接觸到細(xì)沙),但不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。他認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種: A. 鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行; B. 點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒; C. 火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出,使鐵絲無(wú)法燃燒。根據(jù)以上假設(shè),請(qǐng)你對(duì)他的失敗原因做出相應(yīng)改進(jìn):
A: ;
B: ;
C:
吸收了你的意見(jiàn),小宇終于成功,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表述不正確的是( )
| A. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙 |
| B. | 鎂條燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體 |
| C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 |
| D. | 在空氣中加熱銅片,銅片表面生成黑色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組為了探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]加熱后分解的產(chǎn)物,取一定量的樣品進(jìn)行加熱,如圖1所示.充分加熱后試管底部生成黑色固體,和使澄清石灰水變渾濁的氣體,而且試管口出現(xiàn)無(wú)色液體,思考回答:
產(chǎn)生的氣體肯定含有 ;
【提出問(wèn)題】該黑色固體的主要成分是什么?
【查閱資料】堿式碳酸銅分解的產(chǎn)物均為化合物.
【猜想與假設(shè)】
①可能是氧化銅;②可能是鐵或鐵的氧化物.你認(rèn)為上述猜想缺乏依據(jù)的是(填編號(hào)) ,理由是 .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將試管口的無(wú)色液體收集,并連接如圖2所示的電解水器,通直流電,一段時(shí)間后,正極與負(fù)極的氣體體積比為1:2,且正極為氧氣,負(fù)極為氫氣,故該無(wú)色液體為 .
【交流討論】根據(jù)以上內(nèi)容,請(qǐng)寫出堿式碳酸銅受熱分解的生成物 .
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