【題目】如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解曲線,據(jù)此回答以下問(wèn)題
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為g.
(2)a點(diǎn)的含義是;
(3)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),為獲得大量A物質(zhì),一般采用的方法.

【答案】
(1)25
(2)在t2℃時(shí),A、B的溶解度相等
(3)降溫結(jié)晶
【解析】解:(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為25g;所以答案是:25;(2)a點(diǎn)的含義是:在t2℃時(shí),A、B的溶解度相等;所以答案是:在t2℃時(shí),A、B的溶解度相等;(3)A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì),為獲得大量A物質(zhì),一般采用降溫結(jié)晶的方法,因?yàn)锳的溶解度隨溫度的升高變化比B大;所以答案是:降溫結(jié)晶;
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用和固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握結(jié)晶的兩種方法:蒸發(fā)溶劑,如NaCl(海水曬鹽)和降低溫度(冷卻熱的飽和溶液,如KNO3);1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大小.3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)變化關(guān)系的有(

A

B

C

D

常溫下,足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))

少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】堿式碳酸鎂是白色粉末,不溶于水,可用于鎂鹽制備、制藥工業(yè)等,其組成一般以 xMgCO3yMg(OH)2zH2O 表示.某化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師帶領(lǐng)下參觀了堿式碳酸鎂的生產(chǎn)流 程,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定堿式碳酸鎂的組成. Ⅰ堿式碳酸鎂的制備(圖1)

(1)操作③的名稱是
(2)上述流程中 NH3 被循環(huán)使用,流程中生成 NH3的化學(xué)方程式為:①CaO+H2O═Ca(OH)2; ②
(3)判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈,可向最后的洗出液中滴加 (填字母),觀察現(xiàn)象判斷.
A.鹽酸和氯化鋇的混合液
B.硝酸和硝酸銀的混合液
C.碳酸鈉溶液
D.稀鹽酸
(4)實(shí)驗(yàn)室可用復(fù)鹽 MgCO3(NH42CO3H2O 作原料制備堿式碳酸 鎂.取一定量原料放入三頸燒瓶中,并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋 中加熱(如圖2所示),加入一定量蒸餾水,開啟攪拌器同時(shí)加入預(yù)定 的氨水,待溫度達(dá) 40℃時(shí)滴加鹵水并繼續(xù)滴入氨水,一段時(shí)間后通 過(guò)系列實(shí)驗(yàn)操作得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品.實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是 , 水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是
(5)Ⅱ測(cè)定堿式碳酸鎂的組成 【查閱資料】
①M(fèi)gCO3 MgO+CO2↑.②Mg(OH)2 MgO+H2O.
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(圖3)

C 中的物質(zhì)是(填名稱).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)關(guān)閉 K 后,加熱 B 裝置,判斷堿式碳 酸鎂完全分解的方法是:當(dāng)觀察到 C 中 , 則其已完全分解.D 處常用濃氫氧化鈉溶液 而不用飽和石灰水的原因是
(6)【數(shù)據(jù)分析】 取堿式碳酸鎂[xMgCO3yMg(OH)2zH2O]4.66g,高溫煅燒至恒重,得到固體 2.00g,CO21.76g,試通過(guò)計(jì)算確定該堿式碳酸鎂中 x:y 的最簡(jiǎn)整數(shù)比(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程).
(7)若沒有 A 裝置,則測(cè)定得到的 z 值(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室以軟錳礦(主要成分為MnO2 , 還有少量FeO、Fe2O3、MgO和Al2O3雜質(zhì))為原料制備高錳酸鉀的流程如圖:
(1)“酸浸”目的是除去MnO2中的雜質(zhì),需要加熱的目的是;此過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 . (任寫一條)
(2)“熔融”過(guò)程中,MnO2被氧化成K2MnO4 , 同時(shí)得到KCl, ①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②加入KClO3應(yīng)過(guò)量的原因除了提高M(jìn)nO2利用率,還有
(3)浸取后為了得到較純凈的KMnO4晶體,通過(guò)蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾出KCl溶液,將晶體洗滌、低溫烘干等一系列操作,其中采用低溫烘干的原因是 , 寫出“浸取”過(guò)程中,Cl2和K2MnO4的反應(yīng)方程式
(4)在氧化、還原反應(yīng)中,氧化劑的元素化合價(jià)降低,還原劑的元素化合價(jià)升高,以上流程中起到氧化作用的物質(zhì)是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】強(qiáng)化安全意識(shí),提高安全素養(yǎng),下列做法正確的是(  )

A. 加油站內(nèi),禁止接打手機(jī)

B. 電器著火,馬上用水澆滅

C. 室內(nèi)失火,立即打開門窗排除濃煙

D. 被火勢(shì)困在高層建筑內(nèi),乘坐樓內(nèi)電梯撤離

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置和儀器,請(qǐng)按要求回答以下問(wèn)題:
(1)儀器X的名稱是;
(2)裝置A可用于實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團(tuán)棉花的作用是;
(3)大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母序號(hào),寫一種組合即可),反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(4)C裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取;
(5)用裝置干燥氣體時(shí),氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)硝酸根離子;
(2)五個(gè)五氧化二磷分子
(3)氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列古代發(fā)明屬于物理變化的是(  )

A. 冶煉金屬 B. 稻草造紙 C. 燒制陶瓷 D. 蠶絲織布

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列制取二氧化碳的裝置中,不能做到“隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止”的是(
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案