某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式:______.
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質是什么?
【猜想】猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:______.
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行實驗】
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩
實驗現(xiàn)象:______結論:猜想一不正確
實驗步驟:實驗步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
實驗現(xiàn)象:______ 結論:猜想二不正確,猜想三正確
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮______.
(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質單獨使用也能完成該實驗?______(填序號)
a.pH試紙  b.銅  c.紫色石蕊溶液  d.硝酸銀溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是______(寫一條).要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質只含
有CaCl2,應向燒杯中加入過量的______.

解:Ⅰ、氫氧化鈣和鹽酸反應生成了氯化鈣和水,因此反應的方程式為:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】反應可能是恰好反應,只有氯化鈣(猜想二)、也可能是一種物質完全反應,另一種物質有剩余,若氫氧化鈣過量,則含有氫氧化鈣和氯化鈣(猜想一);若鹽酸過量,則含有鹽酸和氯化鈣(猜想三);
【進行實驗】因為酚酞遇堿會變紅色,而結論是猜想一不正確,即不含有氫氧化鈣,故觀察到的現(xiàn)象是溶液無明顯變化(或溶液不變紅色);
根據(jù)結論猜想二不正確,猜想三正確,即含有鹽酸和氯化鈣,其中的氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應生成沉淀,稀鹽酸和碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,因為碳酸鈣在鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,故碳酸鈉先和鹽酸反應產(chǎn)生氣泡,再和氯化鈣反應產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】(1)因為反應可能是完全反應,也可能是其中的一種反應物過量,因此在分析化學反應后所得物質成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物的用量;
(2)因為燒杯內(nèi)溶液中的溶質含有HCl顯酸性,故用pH試紙測定pH應該小于7,能夠使紫色的石蕊試液變成紅色,但不能和排在氫后面的銅反應,雖然能夠和硝酸銀反應產(chǎn)生沉淀,但由于其中的氯化鈣也能夠和硝酸銀產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,不能選擇,故選擇ac;
(3)鹽酸會與鐵反應而將下水道腐蝕;除去鹽酸且不能引入新的雜質,還要防止過量產(chǎn)生新的雜質,只能加碳酸鈣;
故答案為:Ⅰ、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O;
Ⅱ、【猜想】可能是CaCl2和HCl;
【進行實驗】溶液無明顯變化(或溶液不變紅色);先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀;
【反思與拓展】(1)反應物的用量;(2)a c (3)腐蝕鐵質下水管(或污染水源);石灰石(或CaCO3).
分析:Ⅰ、根據(jù)氫氧化鈣和鹽酸反應生成了氯化鈣和水寫出反應的方程式;
Ⅱ、【猜想】根據(jù)反應的程度進行猜想:恰好反應、一種物質完全反應,另一種物質有剩余;
【進行實驗】根據(jù)酚酞遇堿變紅來進行解答;
根據(jù)碳酸鈉溶液會和氯化鈣反應生成沉淀,和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體進行分析解答;
【反思與拓展】(1)根據(jù)實驗的結論進行發(fā)生反思;
(2)根據(jù)鹽酸的性質進行分析,但注意氯化鈣中也含有氯離子;
(3)根據(jù)酸會與鐵反應進行分析,根據(jù)除雜的要求及除雜的原則進行分析.
點評:本題考查了酸堿中和反應以及實驗設計的能力.設計實驗時,可以從反應后的產(chǎn)物和其有關的性質著手;注意氯化鈣中的鹽酸只能用碳酸鈣除去,及檢驗時要注意氯離子的干擾.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.某實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
精英家教網(wǎng)②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

A試管中無明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡
產(chǎn)生

A試管中的無色液
體是
 

B試管中的無色液體是
 
(1)請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P內(nèi)容:
(2)寫出B試管中發(fā)生反應的文字表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?攀枝花)某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO2氣體.請你參與下列的探究并回答問題.
[提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2氣體.
[方案設計]大家經(jīng)過討論,一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2氣體,原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中,使制得的氣體不純.小明設計了右圖裝置來除去CO2中HCl,洗氣瓶中盛裝的液體可以是
(填序號).
①濃硫酸            ②碳酸氫鈉溶液       ③氫氧化鈉溶液      ④澄清石灰水
[實驗與結論]
該小組設計了三個實驗進行對比

(1)請你填寫實驗C的實驗現(xiàn)象和實驗結論
實驗 實驗現(xiàn)象 實驗結論
A 劇烈反應,迅速放出大量氣體 反應速度過快,氣體不便收集,不宜用于實驗室制取CO2
B 產(chǎn)生氣泡,速度迅速減慢,幾秒鐘后反應幾乎停止 無法持續(xù)產(chǎn)生氣體,不能用于實驗室制取CO2
C
產(chǎn)生氣泡,反應速率均勻、適中,持續(xù)放出氣體
產(chǎn)生氣泡,反應速率均勻、適中,持續(xù)放出氣體
產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中,便于收集氣體,適合實驗室制取CO2
產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中,便于收集氣體,適合實驗室制取CO2
(2)根據(jù)實驗探究,實驗室制取CO2的化學反應原理為(用化學方程式表示)
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

[拓展遷移]
將上述實驗C反應后的混合物過濾.對濾液中的溶質,小聰同學提出了以下三種猜想:
①溶質是HCl;②溶質是CaCl2;③溶質是HCl和CaCl2
該小組成員一起討論后認為,上述三種猜想中有一種是不合理的,你認為不合理的猜想是
(填序號).對小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想,請你設計實驗,并根據(jù)不同現(xiàn)象說明溶液中的溶質屬于哪一種猜想
取濾液少許于試管中,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,若不出現(xiàn)紅色,則說明是猜想
②;若出現(xiàn)紅色,則說明是猜想③
取濾液少許于試管中,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,若不出現(xiàn)紅色,則說明是猜想
②;若出現(xiàn)紅色,則說明是猜想③

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科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.某實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


A試管中無明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生


A試管中的無色液體是:
H2O
H2O
;
B試管中的無色液體是:
H2O2
H2O2
;
(1)請?zhí)顚懮媳碇杏嘘P內(nèi)容:
(2)寫出B試管中發(fā)生反應的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
氧氣+水
過氧化氫
二氧化錳
氧氣+水
,屬于
分解
分解
反應.B中二氧化錳的作用是
催化
催化
,如何檢驗這種氣體是氧氣?

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科目:初中化學 來源: 題型:

被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.某實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體.請回答有關問題:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
B試管中有氣泡產(chǎn)生
A試管中的無色液體是
填寫上表有關內(nèi)容.寫出B試管中發(fā)生反應的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO2氣體.請你參與下列的探究并回答問題.
[提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2氣體.
[方案設計]大家經(jīng)過討論,一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2氣體,原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中,使制得的氣體不純.小明設計了右圖裝置來除去CO2中HCl,洗氣瓶中盛裝的液體可以是______(填序號).
①濃硫酸      ②碳酸氫鈉溶液    ③氫氧化鈉溶液  、艹吻迨宜
[實驗與結論]
該小組設計了三個實驗進行對比

(1)請你填寫實驗C的實驗現(xiàn)象和實驗結論
實驗實驗現(xiàn)象實驗結論
A劇烈反應,迅速放出大量氣體反應速度過快,氣體不便收集,不宜用于實驗室制取CO2
B產(chǎn)生氣泡,速度迅速減慢,幾秒鐘后反應幾乎停止無法持續(xù)產(chǎn)生氣體,不能用于實驗室制取CO2
C____________
(2)根據(jù)實驗探究,實驗室制取CO2的化學反應原理為(用化學方程式表示)______.
[拓展遷移]
將上述實驗C反應后的混合物過濾.對濾液中的溶質,小聰同學提出了以下三種猜想:
①溶質是HCl;②溶質是CaCl2;③溶質是HCl和CaCl2
該小組成員一起討論后認為,上述三種猜想中有一種是不合理的,你認為不合理的猜想是______(填序號).對小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想,請你設計實驗,并根據(jù)不同現(xiàn)象說明溶液中的溶質屬于哪一種猜想______.

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