【題目】實驗室配制75g10%的氯化鈉溶液,操作如圖,請回答下列問題:
(1)配制該溶液時需要氯化鈉的質量是g.
(2)①中玻璃棒的作用是 .
(3)請用圖中的序號表示配制溶液的正操操作順序:
(4)認真觀察,改正圖中的錯誤操作: .
(5)若不進行改正,其它操作步驟均正確,則所配制溶液的溶質質量分數(shù)(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.
【答案】
(1)7.5
(2)攪拌,加速溶解
(3)④②③⑤①
(4)左盤放氯化鈉,右盤放砝碼
(5)小于
【解析】解:(1)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),配制75g10%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質量=75g×10%=7.5g.(2)①中玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解;(3)配制75g10%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解,配制溶液的正確操作順序是④②③⑤①.(4)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,應左盤放氯化鈉,右盤放砝碼.(5)若不進行改正,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數(shù)偏。 所以答案是:(1)7.5;(2)攪拌,加速溶解;(3)④②③⑤①;(4)左盤放氯化鈉,右盤放砝碼;(5)小于.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于化合價的說法正確的是( )
A.在Na2O中,鈉原子顯+1價,氧原子顯-2價
B.在O2中,氧元素顯-2價
C.非金屬元素在化合物中總顯負價
D.一種元素在同一種化合物中,可能有幾種化合價
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列事實的解釋不正確的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 木炭燃燒可以烤肉 | 燃燒時化學能主要轉化為熱能 |
B | 用碳素筆書寫檔案 | 常溫下,碳的化學性質不活潑 |
C | CO 有毒 | CO 與血紅蛋白結合,使人體缺氧 |
D | 金剛石和石墨的化學性質相同 | 二者中的碳原子排列方式相同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,錯誤的是( )
A. 分子是保持物質化學性質的最小粒子,在化學變化中可以再分
B. 鐵在氧氣中燃燒生成了三氧化二鐵
C. 有腐蝕性的藥品應該放在玻璃器皿里稱量
D. 點燃可燃性氣體之前,必須檢驗氣體的純度
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【題目】錳(Mn)是維持人體正常生命活動所必須的微量元素,含錳化合物在生產、生活中也被廣泛應用.結合圖中信息,回答下列問題.
(1)錳原子的質子數(shù)為 .
(2)錳屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素;其相對原子質量為 .
(3)錳原子在化學反應中易(填“得”或“失”)電子,形成(填離子符號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】M是生活中常用的金屬,MSO4溶液是無色液,某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動.
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
(1)【猜想與假設】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是
(2)【實驗探究】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管,進行如表的實驗(試管中均盛有體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸);
實驗操作 | M絲插入試管①中 | 鋼絲插入試管②中 | 鋁絲插入試管③中 | 實驗結論 |
剛開始的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 無氣泡 | M>Cu: |
幾分鐘后的現(xiàn)象 | 有少量氣泡產生 | 無氣泡 | 有大量氣泡產生 |
(3)【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現(xiàn)象進行了討論,明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因,該原因是 .
(4)【繼續(xù)探究】為了進一步探究三種金屬的活動性順序,同學們取粗細相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液,又進行了如圖所示的實驗: ①試管乙中觀察到的現(xiàn)象是 .
②試管丙中反應的化學方程式為 .
(5)【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結論.
(6)【得出結論】通過以上實驗,同學們得出了三種金屬的活動性順序. 【反思與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性順序的方法有:①金屬和酸反應比較;② .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列生活中常見的一些變化,其中屬于化學變化的是
A. 夏天雪糕慢慢融化
B. 潮濕的衣服在空氣中變干
C. 洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡
D. 夏天從冰箱取出的瓶子外壁附著一層水珠
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