14．土壤中經(jīng)常施用化學(xué)肥料使土壤顯酸性，不利于農(nóng)作物生長(zhǎng)．農(nóng)業(yè)上施加氫氧化鈣來(lái)降低土壤的酸性；精練石油時(shí)，用氫氧化鈉中和過(guò)量的酸．

分析 利用酸堿中和反應(yīng)，改造土壤；利用堿來(lái)中和過(guò)量的酸．

解答 解：農(nóng)業(yè)上常用廉價(jià)易得的氫氧化鈣改良酸性土壤；氫氧化鈉可以在精制石油時(shí)用來(lái)中和過(guò)量酸．
故答案是：氫氧化鈣；氫氧化鈉．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了中和反應(yīng)及其應(yīng)用以及常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某中學(xué)化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行下實(shí)驗(yàn)：25克石灰石樣品，加入100克稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為111.2克，問(wèn)：
（1）該反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量8.8g；
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置：

根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格中．
（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，用A裝置，收集氧氣可用C 或D 裝置．
制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了保證裝置不漏氣．
常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是使試管均勻受熱．
用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)的冒出時(shí)，再開(kāi)始收集．
集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋好玻璃片，正（填“正”或“倒”） 放在實(shí)驗(yàn)桌上．
（2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，用B裝置．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的分解 反應(yīng)
（3）用E裝置收集氧氣時(shí)，需先將集氣瓶裝滿(mǎn)水的目的是排出集氣瓶?jī)?nèi)的空氣；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先熄滅酒精燈再?gòu)乃锶〕鰧?dǎo)氣管是因?yàn)榉乐顾沽鞫言嚬埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．（1）用H、O、C、N四種元素，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式：
①我國(guó)航天員成功走出了太空艙，航天服提供的用于呼吸的氣體是O2；
②天然氣的主要成分是CH4；
③五糧液酒中的溶質(zhì)是C2H5OH；
④可用于人工降雨的干冰CO2．
（2）用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①2個(gè)氫原子2H；②地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素形成化合物的化學(xué)式是Al2O3；③2個(gè)碳酸根離子2CO32-； ④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．氫氧化鈉有較強(qiáng)的腐蝕性，俗稱(chēng)苛性鈉、火堿、燒堿，它在空氣中極易吸收水分發(fā)生潮解，還能跟空氣中的二氧化碳 起反應(yīng)，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．故應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑．
（1）氫氧化鈉是一種重要的化工原料，俗稱(chēng)苛性鈉、火堿或燒堿．氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易潮解，還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，所以須密封保存．
（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH═X+H2O，試推斷X的化學(xué)式為Na2SiO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．現(xiàn)有一包固體粉末，可能是碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、氯化鈉中的一種或幾種，為確定其組成，取適量試樣進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
（1）取適量溶于水，得到無(wú)色澄清溶液．
（2）去上述溶液適量，滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀，再加入過(guò)量的稀硝酸，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡．
（3）取步驟（2）實(shí)驗(yàn)后的上層清液，加入稀硝酸、硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀．則此溶液一定含碳酸鈉、硫酸鈉，可能含氯化鈉，不可能含碳酸鈣、硫酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．小明在購(gòu)買(mǎi)氫氣球時(shí)，看到攤主正在把廢舊鋁鍋碎片投入盛有某種液體的鐵制容器中，蓋上容器蓋子后，氫氣就從導(dǎo)管口出來(lái)．小明根據(jù)初中學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．這種液體到底是什么？第二天小明請(qǐng)教老師，老師沒(méi)有直接告訴答案，而是在實(shí)驗(yàn)室配制了一種液體后，對(duì)小明說(shuō)：鐵制容器中裝的就是這種液體，它是一種常見(jiàn)化合物的溶液．還提供了相關(guān)信息，請(qǐng)小明自己動(dòng)手探究．
提供的信息：許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色．如：鉀--紫色；鈉--黃色；鋇--黃綠色；鈣--磚紅色．
下表是小明的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象記錄：
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①觀(guān)察溶液無(wú)色液體
②取少量該溶液于試管中，滴加紫色石蕊試液紫色石蕊試液變藍(lán)色
③另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒火焰呈現(xiàn)黃色
④取少量該溶液于試管中，先滴加硫酸銅溶液，再滴加稀鹽酸．先有藍(lán)色沉淀生成，加入稀鹽酸后沉淀消失，無(wú)其它明顯現(xiàn)象．
回顧與解釋?zhuān)?br />（1）小明認(rèn)為鐵制容器中的液體肯定不是稀硫酸或鹽酸．理由是鐵能和稀硫酸或鹽酸反應(yīng)．
（2）在步驟④中，小明加入稀鹽酸的目的是防止CO32- 的干擾（填寫(xiě)離子符號(hào)）．
（3）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)，可得出該溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉（NaOH）．
（4）小明想進(jìn)一步了解鋁和這種溶液反應(yīng)的原理，再次請(qǐng)教科學(xué)老師，老師啟發(fā)小明說(shuō)：鋁和這種溶質(zhì)以及水發(fā)生反應(yīng)，生成含有偏鋁酸根離子（AlO2-）的鹽和氫氣兩種物質(zhì)．請(qǐng)你嘗試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線(xiàn)，據(jù)圖回答：
①t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是A＞B＞C．
②t1℃時(shí)，將30gA放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%．
③把C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是Ⅱ．
Ⅰ．溶劑的質(zhì)量一定變�、颍苜|(zhì)的質(zhì)量可能不變
Ⅲ．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大Ⅳ．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大
④t3℃時(shí)將等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t2℃時(shí)，析出晶體質(zhì)量較大的是A．
⑤將t3℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃后，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是C、A、B．

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