【題目】在密閉容器內(nèi)有氫氣和氧氣的混合氣體80g,點(diǎn)燃后生成水72g，密閉容器內(nèi)氫氣和氧氣的質(zhì)量為

A、8g, 72g B、32g, 48g C、16g, 64g D、64g, 16g

【答案】AC

【解析】

試題分析：由題意可知，反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量小于反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量，說明反應(yīng)物有剩余．如果氫氣完全反應(yīng)，則氧氣有剩余；如果氧氣完全反應(yīng)，則氫氣有剩余

①假設(shè)氧氣完全反應(yīng)，設(shè)氧氣的質(zhì)量為x，

2H2+O22H2O

32 36

x 72g

解之得：x=64g，

則氫氣的質(zhì)量為：80g-64g=16g；

②假設(shè)氫氣完全反應(yīng)，設(shè)氫氣的質(zhì)量為y，

2H2+O22H2O

4 36

y 72g

解之得：y=8g，

則氧氣的質(zhì)量為：80g-8g=72g．

所以原混合物中氫氣質(zhì)量為8g，氧氣的質(zhì)量為72g；

或原混合物中氫氣質(zhì)量為16g，氧氣的質(zhì)量為64g．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有MgO和Mg（OH）2組成的固體混合物共5g，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，得到105g不飽和溶液。則原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量為

A.1.2g B.12g C.4.8g D.2.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘酸鉀（KIO3）中，碘（I）元素的化合價(jià)是

A．+2 B．+3 C．+4 D．+5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)：（8分）實(shí)驗(yàn)室用石蕊染成的四朵干燥的紫色小花。

上面實(shí)驗(yàn)：（I）現(xiàn)象_______；說明___________；

（II）現(xiàn)象_______；說明______________；(III)現(xiàn)象_______；說明_____________；

（IV）現(xiàn)象_______；說明：______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）碳不充分燃燒 ________；（2）木炭還原氧化銅________ ；

（3）工業(yè)制二氧化碳 ________；（4）酒精燃燒 ________ ；

（5）木炭還原二氧化碳________；（6）甲烷燃燒 ________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）用化學(xué)用語填空：

①2個(gè)氧原子________；②鐵離子________；③水中氧元素顯-2價(jià)_________；④銨根離子________；

⑤2個(gè)氮分子________；⑥人體缺乏_______元素時(shí)，會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形；

⑦地殼中最多的金屬元素_______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)比較，下列有錯(cuò)誤的是

A．構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子

B．性質(zhì)：CO2能溶于水，生成碳酸；CO難溶于水，但能燃燒

C．用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO 可做氣體燃料，還可用于人工降雨

D．危害：CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）資源、環(huán)境與生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、 和天然氣等。

（2）下列關(guān)于能源與能量相關(guān)的敘述中，正確的是

A．汽油既是燃料，又是良好的溶劑

B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量

C．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

D．煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積，使其燃燒充分

（3）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時(shí)，可通過飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X + 2SO2 + O2==2CaSO4 + 2CO2 ，X的化學(xué)式是 。

（4）二氧化碳是一種溫室氣體。某化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下組合實(shí)驗(yàn)，對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證。

當(dāng)打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。E處紫色石蕊溶液變成紅色，F(xiàn)處澄清石灰水變渾濁。

①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②B中白磷能夠燃燒的原因是 。

③G燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 。

④E處使紫色石蕊變成紅色的物質(zhì)是 ；寫出F處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

Ⅰ.金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在。下列礦石的主要成分不屬于氧化物的

是 （填序號(hào)），孔雀石中銅元素的化合價(jià) ；如將一定量的鐵加入到硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后，濾液中一定含有的溶質(zhì)是 ，濾渣中一定含有 。

Ⅱ.鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

（1）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和 ；寫出有鐵生成的化學(xué)方程式為 。

（2）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的化學(xué)原理，用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

①實(shí)驗(yàn)中玻璃管里固體粉末的顏色變化是 ，澄清的石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

②該裝置有何不妥？ 。

（3）該化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用改正后的裝置對(duì)一份由鐵粉和氧化鐵組成的混合物進(jìn)行探究。他們?nèi)×?.2g固體樣品放入硬質(zhì)玻璃管通入足量的CO進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，高溫灼燒至質(zhì)量不再變化，稱得玻璃管中固體質(zhì)量為6g，請(qǐng)計(jì)算：

①該混合物中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比。（1分）

②該混合物中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果保留一位小數(shù)）（2分）

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