18.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過在鐘罩內(nèi)燃燒鎂條來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量,在操作正確的前提下,發(fā)現(xiàn)測(cè)定結(jié)果明顯偏高.
[猜想]除與氧氣反應(yīng)外,鎂還可能與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng).
[根據(jù)已有知識(shí)分析并推測(cè)]
分析:
(1)空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng),可排除.
(2)空氣中二氧化碳和水蒸氣含量很低應(yīng)該可以忽略不計(jì).
推測(cè):
鎂可能是與空氣中的氮?dú)獍l(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
[實(shí)驗(yàn)一]獲取氮?dú)?br />(1)工業(yè)上利用蒸發(fā)液態(tài)空氣來(lái)獲取氮?dú),液氮沸點(diǎn)低,應(yīng)先(先、后)被蒸發(fā)出來(lái),此法在實(shí)驗(yàn)室不適用.

(2)以下是實(shí)驗(yàn)小組獲取氮?dú)獾娜N方案,其中可得到較純氮?dú)獾氖荁.(填字母)B裝置中澄清石灰水的作用是吸收空氣中的二氧化碳,氣球的作用是防止橡皮塞彈出.
[實(shí)驗(yàn)二]在氮?dú)庵悬c(diǎn)燃鎂帶,觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,引燃,伸入盛氮?dú)獾募瘹馄恐,鎂繼續(xù)燃燒,瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
[結(jié)論]鎂消耗了鐘罩內(nèi)的氧氣和氮?dú),使測(cè)定結(jié)果偏高,此實(shí)驗(yàn)也可得出氮?dú)庑再|(zhì)的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是氮?dú)庖部梢灾С秩紵?

分析 分析:
(1)根據(jù)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng)進(jìn)行解答;
[實(shí)驗(yàn)一](1)根據(jù)氮?dú)夥悬c(diǎn)低,氮?dú)馐紫绕怨I(yè)上利用蒸發(fā)液態(tài)空氣來(lái)獲取氮?dú),液氮沸點(diǎn)低,應(yīng)先被蒸發(fā)出來(lái)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒,紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣,同時(shí)生成五氧化二磷固體,木炭燃燒消耗氧氣,但是二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答;
[實(shí)驗(yàn)二]根據(jù)題給的信息可以寫出該鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式;
[結(jié)論]鎂條不但能夠和氧氣反應(yīng),而且能夠和氮?dú)夥磻?yīng),可以據(jù)此解答該題.

解答 解:
分析:
(1)稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,一般不與其它物質(zhì)反應(yīng);
[實(shí)驗(yàn)一](1)氮?dú)夥悬c(diǎn)低,氮?dú)馐紫绕怨I(yè)上利用蒸發(fā)液態(tài)空氣來(lái)獲取氮?dú),液氮沸點(diǎn)低,應(yīng)先被蒸發(fā)出來(lái);
(2)A、硫在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體二氧化硫,盡管水能吸收二氧化硫,由于二氧化硫的溶解度較小,所以不能被全部吸收,所以不能得到較純凈的氮?dú),故錯(cuò)誤;
B、紅磷燃燒生成了白色固體,所以能夠?qū)⒀鯕獬ザ玫捷^純凈的氮?dú)猓收_;
C、木炭在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,雖除去氧氣,而增加了新的氣體二氧化碳,盡管水能吸收二氧化碳,由于二氧化碳的溶解度較小,所以不能被全部吸收,所以不能得到較純凈的氮?dú),故錯(cuò)誤;
故選B.
B裝置中澄清石灰水的作用是吸收空氣中的二氧化碳,氣球的作用是防止橡皮塞彈出;
[實(shí)驗(yàn)二]
(1)鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2;
[結(jié)論]鎂消耗了鐘罩內(nèi)的氧氣和氮?dú)猓箿y(cè)定結(jié)果偏高,此實(shí)驗(yàn)也可得出氮?dú)庑再|(zhì)的一點(diǎn)新認(rèn)識(shí)是氮?dú)庖部梢灾С秩紵?br />答案:
分析:
(1)稀有氣體;
[實(shí)驗(yàn)一]
(1)先;
(2)B;吸收空氣中的二氧化碳;橡皮塞彈出;
[實(shí)驗(yàn)二]
3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2
[結(jié)論]氮?dú)庖部梢灾С秩紵?/p>

點(diǎn)評(píng) 空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測(cè)定,要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.收集氧氣和二氧化碳都可采用的方法是( 。
A.向上排空氣法B.排水集氣法
C.向下排空氣法D.排水法和向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.模型可以反映客觀現(xiàn)象,簡(jiǎn)單明了地表示事物

(1)某礦石樣品中可能含有碳酸鈣、二氧化硅、氧化鋁、氧化鐵等化合物,經(jīng)測(cè)定各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型如圖甲.由此可推測(cè),該樣品中不可能含有的化合物是氧化鋁.
(2)圖乙是某同學(xué)模仿甲圖構(gòu)建的尿素[CO(NH22]各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的模型,則圖中的D表示的是氧元素.

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6.研究登山隊(duì)員常用的供養(yǎng)劑--過氧化鈉(Na2O2)固體,查閱有關(guān)過氧化鈉的信息資料:Na2O2化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng),反應(yīng)時(shí)均放出大量的熱,置于空氣中易變質(zhì).
相關(guān)反應(yīng):2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑; 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
請(qǐng)回答下列問題:
(1)分析以上信息過氧化鈉固體保存需要隔絕氧氣和水分等物品.
(2)對(duì)實(shí)驗(yàn)室久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉固體的成分進(jìn)行探究:
①取少量變質(zhì)的過氧化鈉固體于試管中,加水振蕩直至完全溶解,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)氣體放出,可以判斷過氧化鈉固體完全變質(zhì).
②取少量①的溶液于試管中,滴加過量的硝酸鋇溶液溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,證明有Na2CO3存在.化學(xué)反應(yīng)方程式為:Ba(NO32+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3
③進(jìn)行試驗(yàn)操作過濾,滴加無(wú)色酚酞(Cu(NO32)試液,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象酚酞試液不變紅(藍(lán)色沉淀),則判斷變質(zhì)的過氧化鈉固體由一種成分為Na2CO3組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.酒后駕車是引發(fā)交通事故的重要原因.交警對(duì)駕駛員進(jìn)行呼氣酒精檢測(cè)的原理是:橙色的K2Cr2O7酸性水溶液乙醇迅速生成藍(lán)綠色和Cr2(SO43,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K2Cr2O7+3C2H5OH+8H2SO4═2K2SO4+2Cr2(SO43+3CH3COOH+11H2O.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.在反應(yīng)中,Cr元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
B.該反應(yīng)有新原子產(chǎn)生
C.反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律
D.反應(yīng)生成的Cr2(SO43中Cr元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.要使100克10%的食鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,可采取的方法是(  )
A.再加入10克食鹽B.蒸發(fā)掉50克水
C.蒸發(fā)掉45克水D.再加入100克30%食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.知識(shí)整合是鞏固化學(xué)知識(shí)的一種重要手段,請(qǐng)看下面某同學(xué)的知識(shí)整合.已知A是一種白色固體,B和M均是黑色固體,E和F均為常見的無(wú)色液體,C是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體,H為淡黃色的固體粉末.請(qǐng)完成下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào):A是KClO3,E是H2O2,X是Fe3O4
(2)反應(yīng)①、②的共同點(diǎn)有(答一點(diǎn))分解反應(yīng).
(3)反應(yīng)③的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(4)反應(yīng)④的實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象是明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.請(qǐng)寫出反應(yīng)④的注意事項(xiàng)瓶中加水(寫一點(diǎn))實(shí)驗(yàn)室證明氣體Z的方法是注入澄清石灰水,如果變渾濁,則為二氧化碳
(5)物質(zhì)都有兩面性,請(qǐng)分別說(shuō)出氣體C有利的一面是供給呼吸,支持燃燒,氣體C不利的一面是使金屬氧化、銹蝕.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空.
(1)儀器B的名稱是漏斗、儀器D的名稱是玻璃棒.
(2)在用儀器E量取一定體積液體時(shí),視線應(yīng)當(dāng)與凹液面的最低處,如果線仰視讀數(shù),則得到的液體偏大(填番號(hào)).
A.偏多     B.偏少    C.不變    D.不能確定
(3)在對(duì)儀器A中的液體進(jìn)行加熱時(shí),除了用到上述儀器C和鐵架臺(tái)之外,還必須補(bǔ)充的一種儀器是石棉網(wǎng)(填名稱).
(4)欲熄滅燃著的儀器C,應(yīng)采用的操作是用燈帽蓋滅,如果燃著的儀器C被碰到,酒精在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)立即進(jìn)行的措施是用濕布蓋滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.氫氣曾被用于飛艇和載人氣球.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置模擬氫氣探空氣球(裝置中氣球固定在礦泉水瓶上).礦泉水瓶和氣球的質(zhì)量為20g,氣球中鎂條的質(zhì)量為4.8g,瓶中盛有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硫酸溶液75.2g,瓶底與桌面的接觸面積為4cm2.(Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑)
(1)反應(yīng)前礦泉水瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為5×103帕;
(2)反應(yīng)完全后生成氫氣的質(zhì)量為多少?
(3)通過計(jì)算說(shuō)明:該裝置在空氣中能否上?(假設(shè)反應(yīng)后裝置內(nèi)外壓強(qiáng)相等,已知ρ空氣=1.3g/L,ρ氫氣=0.09g/L)

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