(2005?蘭州)下列氣體中,不能用排空氣法收集的是(  )
分析:收集氣體的方法有排水法和排空氣法,排水法用于不溶于水、不與水反應(yīng)的氣體;排空氣法收集的氣體要不污染空氣.
解答:解:O2、H2、CO2都可以用排空氣法收集,CO不能,因為它是有毒氣體,會污染空氣.
故選B
點評:排空氣法收集的氣體時要注意氣體的密度大小,密度大于空氣密度的氣體要用向上排空氣法,密度小于空氣密度的氣體要用向下排空氣法.
練習(xí)冊系列答案
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(2005?蘭州)古人所作字畫仍不褪色,是因為墨汁中的碳(  )

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(2005?蘭州)常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳氣體,氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時沒有明顯的現(xiàn)象變化.某研究小組設(shè)計了下列實驗裝置 (所有裝置的氣密性良好),試圖通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).

(1)請根據(jù)上圖實驗裝置和下表的操作方法,將可能觀察到的實驗現(xiàn)象填入下表中:
所選
裝置
操作方法實驗現(xiàn)象
A將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中試管內(nèi)的液面略有上升
B將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中______
C將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶______
D將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶______
E將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶______
(2)若再分別向A、B裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液,將會看到的現(xiàn)象是:
A:______;B:______.

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(2005?蘭州)常溫常壓下1體積水約溶解1體積二氧化碳氣體,氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)時沒有明顯的現(xiàn)象變化.某研究小組設(shè)計了下列實驗裝置 (所有裝置的氣密性良好),試圖通過觀察現(xiàn)象來間接證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).

(1)請根據(jù)上圖實驗裝置和下表的操作方法,將可能觀察到的實驗現(xiàn)象填入下表中:
所選
裝置
操作方法實驗現(xiàn)象
A將充滿二氧化碳的試管倒扣在水中試管內(nèi)的液面略有上升
B將充滿二氧化碳的試管倒扣在氫氧化鈉溶液中______
C將氫氧化鈉溶液滴入燒瓶______
D將氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶______
E將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠入燒瓶______
(2)若再分別向A、B裝置的燒杯中滴入少量氯化鈣溶液,將會看到的現(xiàn)象是:
A:______;B:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省揚州市初三化學(xué)教學(xué)研討會專題復(fù)習(xí):化學(xué)探究性試題(解析版) 題型:解答題

(2005?蘭州)甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”.甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B進行探究.
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有:______、______.
寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式:
______;______.
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有______現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”).請設(shè)計實驗方案驗證你的這一猜想(寫出兩種不同的方案):
①______;
②______.
(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C.就白色固體C的成分,甲同學(xué)與乙同學(xué)進行討論,一起猜想.
甲同學(xué)認為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;
乙同學(xué)認為,白色固體C可能是:碳酸鈣;
你認為,白色固體C還可能是:______.
請設(shè)計實驗證明你的猜想(填寫下表)
方       案現(xiàn)  象  和  結(jié)  論
____________

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年專題突破訓(xùn)練:根據(jù)化學(xué)式的計算1(解析版) 題型:解答題

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