物質(zhì)化學(xué)式 | P2O5 | Na2SO4 | NaOH |
物質(zhì)類別 |
分析 (1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;進(jìn)行解答.
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,進(jìn)行解答.
(2)氧化物、酸、堿和鹽的判別是根據(jù)氧化物、酸、堿和鹽的概念,以及它們的組成或構(gòu)成特點(diǎn),來對(duì)某化合物進(jìn)行地辨析、推斷.
解答 解:(1)小蘇打的化學(xué)式為NaHCO3;亞鐵離子的化學(xué)式為 Fe2+;兩個(gè)甲烷分子的化學(xué)式為2CH4;
(2)根據(jù)氧化物、酸、堿和鹽的概念可判斷:NaOH屬于堿;P2O5屬于氧化物;Na2SO4屬于鹽,
故答案為:(1)NaHCO3 Fe2+ 2CH4 (2)②⑤④
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 54 | 17 | 20 | 10 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 10 | 0 | 2 | x |
A. | x為89 | B. | 參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20g | ||
C. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | D. | 甲物質(zhì)全部反應(yīng)完 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅能對(duì)飲用水進(jìn)行消毒殺菌 | B. | 糖類是人體的主要供能物質(zhì) | ||
C. | 工業(yè)酒精能用于勾兌飲用酒 | D. | 吸煙使人精神振奮,有益健康 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣、干冰、冰水共存物 | B. | 煤、天然氣、石油 | ||
C. | 稀有氣體、酒精、氯化鈉 | D. | 液氧、氧化銅、空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒堿可以用來治療胃酸過多 | |
B. | 向充滿二氧化碳的飲料瓶中加入約$\frac{1}{3}$體積的水,蓋好瓶蓋后振蕩,瓶子變癟 | |
C. | 銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效 | |
D. | 將鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紅色固體附著,溶液的質(zhì)量不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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