19．如圖是用來(lái)表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖．圖中不同顏色的圓分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)屬于單質(zhì)（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)．（填“分解反應(yīng)”或“化合反應(yīng)”）
（3）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？（請(qǐng)寫(xiě)一條）在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．

分析 觀察物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類(lèi)別；根據(jù)發(fā)怒應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類(lèi)型；根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等．

解答 解：（1）由微粒的構(gòu)成可知，A物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的，屬于單質(zhì)．
（2）該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)．
（3）根據(jù)上述示意圖，由微粒的變化可知，在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分等．
故答為：（1）單質(zhì)．（2）化合反應(yīng)．（3）在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分等．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對(duì)基本概念的理解與運(yùn)用能力，解題的關(guān)鍵是分析出所給微粒的結(jié)構(gòu)，只有這樣才能較方便的解決．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．2016年兩會(huì)后，國(guó)家繼續(xù)加大了新能源汽車(chē)的資金投入，作為國(guó)家四大客車(chē)品牌的聊城中通集團(tuán)緊緊跟隨時(shí)代潮流，大力研發(fā)電氣混合動(dòng)力車(chē)，走在節(jié)能環(huán)保的前沿．
（1）汽車(chē)鋼鐵車(chē)體上涂各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是防止生銹；
（2）電氣混合式動(dòng)力車(chē)，采用的“氣”是天然氣，天然氣的主要成分是（填化學(xué)式）CH4；
（3）車(chē)胎是橡膠制品，橡膠屬于有機(jī)物（選填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．自行車(chē)作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，有圖是一款自行車(chē)的示意圖． 
（1）所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是塑料、橡膠，屬于金屬合金的是鋼、不銹鋼，含有的金屬元素是鐵．
（2）車(chē)架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是使鐵與水和氧氣隔絕；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車(chē)使用壽命的建議雨淋后及時(shí)清洗擦干后涂上油．
（3）當(dāng)今自行車(chē)外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具．
由此你對(duì)化學(xué)與人類(lèi)生活的關(guān)系有何感想？化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在其它條件不變時(shí)氮?dú)獾娜芙舛入S壓強(qiáng)的升高而增大
B．餐具上的油污可以利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
C．飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D．溶液中的溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中，溶液中各部分性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　　）
A．
檢查裝置氣密性		B．
比較物質(zhì)著火點(diǎn)
C．
監(jiān)控O2流速		D．
探究微粒運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．用葡萄釀酒
C．用聚乙烯塑料制食品包裝袋D．石墨用作電極

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，且為不同類(lèi)別的化合物，A、B中都含有鈣元素，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
（1）C的化學(xué)式為HCl．
（2）寫(xiě)出①反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，其基本反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．
（4）A在生產(chǎn)或生活中的一種用途是中和酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．當(dāng)甲物質(zhì)中混有少量雜質(zhì)乙可用降溫結(jié)晶法提純
C．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．t2℃時(shí)，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．硅（Si）等半導(dǎo)體元素的發(fā)現(xiàn)，是當(dāng)今計(jì)算機(jī)高科技發(fā)展的基礎(chǔ)，工業(yè)上從石英砂提取粗硅的化學(xué)方程式：SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑，該反應(yīng)屬于（　　）
A．復(fù)分解反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．化合反應(yīng)

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