11.材料一:2014年5月27日,中國(guó)中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時(shí)報(bào)》透露,他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”,宣布具有特殊性能的系列材料問世.這一成果,或許將對(duì)航空航天器帶來革命性變革.
材料二:石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片,在室溫下可以單獨(dú)穩(wěn)定存在,具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能.
(1)石墨烯屬于單質(zhì)(填“單質(zhì)”或“化合物”),寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)從上述材料中總結(jié)出烯合金可能具有的性質(zhì)為ABD(選填序號(hào))
A.密度較小      B.硬度比鋁大       C.可溶于水        D.能導(dǎo)電
(3)將適量的烯合金放入足量稀硫酸中,在烯合金的表面可能會(huì)產(chǎn)生大量氣泡,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)

分析 (1)根據(jù)石墨烯的組成、碳的化學(xué)性質(zhì)分析回答;
(2)根據(jù)石墨、鋁的性質(zhì)及烯合金的用途分析性質(zhì);
(3)根據(jù)鋁與硫酸的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.

解答 解:(1)由題意可知,石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片,所以,石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì),碳完全生成了二氧化碳,所以,石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)由題意可知,利用石墨烯與鋁合金研制出“烯合金”,將對(duì)航空航天器帶來革命性變革,可推出烯合金可能具有的性質(zhì)為密度較小、硬度比鋁大;由于墨烯、鋁合金都具有導(dǎo)電性,可推出“烯合金”可能導(dǎo)電等性質(zhì);
(3)由于烯合金中含有鋁,鋁能與稀硫酸反應(yīng)生成了氫氣和硫酸鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑,該反應(yīng)由一種單質(zhì)與一化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).
故答為:(1)單質(zhì),C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2.(2)ABD;(3)2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑,置換反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息給予題,難度不大,解答的關(guān)鍵是熟悉石墨、鋁合金的性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)課上,在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們圍繞“水的污染與防治”主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí).
(1)你觀察到河水污染的現(xiàn)象有河邊堆積大量的垃圾,河面浮有較多的塑料等雜物,河水渾濁、發(fā)黑、散發(fā)出異味等(答出兩條即可).據(jù)你分析,污染主要源自工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活污水的任意排放.
(2)生活污水經(jīng)處理后,可用于澆花、沖廁所等,目的是節(jié)約用水.
(3)調(diào)研后,同學(xué)們提出了下列預(yù)防和治理水污染的建議,其中你認(rèn)為合理的是AC(填序號(hào)).
A.科學(xué)使用高效低毒的農(nóng)藥、化肥
B.禁止在所有水域內(nèi)養(yǎng)殖
C.禁止在飲用水的水資源保護(hù)區(qū)內(nèi)設(shè)排污口
(4)如果你是該學(xué)習(xí)小組的成員,你還想調(diào)研的一個(gè)問題是如何有效處理各種污水,以供二次使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.我?茖W(xué)興趣小組考察了錢塘江附近一家企業(yè)的污水處理情況,在考察過程中收集到如下數(shù)據(jù):
①該企業(yè)排放的污水主要成分是鹽酸,提取未經(jīng)處理的污水水樣,用pH試紙測(cè)得pH=3;②處理污水步驟之一是:污水進(jìn)入中和池進(jìn)行中和處理,所用的材料是較經(jīng)濟(jì)的石灰水;③提取經(jīng)過處理后可排放的水樣,測(cè)得pH在7.0左右.根據(jù)上述提供的資料,回答下列問題:
(1)這種考察屬于直接調(diào)查(填“直接”或“間接”);
(2)要測(cè)出污水的酸堿度,可選用pH試紙測(cè)定;
(3)經(jīng)計(jì)算得知pH=3的污水中,鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.00365%,現(xiàn)假設(shè)中和池中有1.0×106千克污水(污水中其他物質(zhì)均不與Ca(OH)2反應(yīng)),至少需要多少千克Ca(OH)2才能完全中和?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.金屬在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.

(1)兩份完全相同的稀鹽酸分別與等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉反應(yīng),下列情況無法用所給圖1圖象表示的是BC.
A.x軸表示加入金屬質(zhì)量
B.x軸表示加入稀鹽酸的質(zhì)量
C.x軸表示反應(yīng)時(shí)間,Mg與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
D.x軸表示反應(yīng)時(shí)間,Mg和Zn都有剩余
(2)向含有AgNO3、Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一定量的鐵粉,使其充分反應(yīng)后,過濾,下列情況中不可能存在的是BCE.
A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
C.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Zn2+
D.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Zn2+、Fe2+
E.濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn2+、Fe2+
(3)某次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放會(huì)造成水污染.于是幾位同學(xué)利用課余時(shí)間處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實(shí)驗(yàn)過程如圖2所示,
請(qǐng)回答:
①固體A的成分為Zn、Fe、Cu.
②檢驗(yàn)向固體C中加入的稀硫酸是否足量的方法是取少量銅,加適量稀硫酸,若無氣泡產(chǎn)生,證明硫酸足量.
③若實(shí)驗(yàn)過程中的物質(zhì)損失可以忽略,要計(jì)算該廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),必須稱量廢液的質(zhì)量、蒸發(fā)得到固體硫酸鋅的質(zhì)量和操作1中加入鋅粉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示為氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的主要步驟,其先后順序排列正確的是(  )
A.a-b-c-dB.b-a-c-dC.b-d-c-aD.b-d-a-c

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是( 。
A.用肥皂水鑒別軟水和硬水
B.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
C.用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維
D.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.同學(xué)們做鹽的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),將H2SO4溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液倒入同一個(gè)大燒杯中,充分反應(yīng)后,觀察有白色不溶物出現(xiàn),過濾得白色濾渣和無色濾液.為了探究濾渣和濾液的成分,同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)取濾渣少量于試管,加入足量的稀鹽酸,觀察到濾渣部分溶解且有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定有碳酸鋇、硫酸鋇.
(2)取濾液少量于試管,向其中加入足量的稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則綜合分析,可知濾液中的溶質(zhì)一定有碳酸鈉;可能含有的溶質(zhì)是硫酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)圖中自制汽水的配料回答問題.
①檸檬酸的pH<7(填“<”、“=”或“>”),能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色.
②配料中富含維生素的是果汁,小蘇打的化學(xué)式是NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.“低碳生活”、“低碳技術(shù)”的基本理念是節(jié)能減排.下列做法不符合“低碳”理念的是( 。
A.用舊報(bào)紙制作鉛筆桿B.城市公交車燃油改用天然氣作燃料
C.垃圾回收處理后用于發(fā)電D.大力發(fā)展火力發(fā)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案