維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗能力.
(1)維生素C含有
 
種元素;
(2)維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比等于
 
(最簡比);
(3)維生素C的相對分子質(zhì)量為
 
考點:元素質(zhì)量比的計算,相對分子質(zhì)量的概念及其計算
專題:化學(xué)式的計算
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來分析其組成情況;
(2)根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析;
(3)根據(jù)相對分子質(zhì)量等于各原子的相對原子質(zhì)量之和,進行分析解答.
解答:解:(1)由維生素C的化學(xué)式C6H8O6可知,它是由碳、氫、氧三種元素組成的,故填:三;
(2)維生素C中,C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×6):(1×8):(16×6)=9:1:12,故填:9:1:12;
(3)維生素C的相對分子質(zhì)量為12×6+1×8+16×6=176,故填:176.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過控制反應(yīng)條件可以控制化學(xué)反應(yīng)的快慢,下列做法是為了使化學(xué)反應(yīng)變慢的是( 。
A、實驗室制CO2時用塊狀大理石而不用碳酸鈣粉末
B、在煤屑中加入黃泥制成蜂窩煤燃燒
C、面團發(fā)酵放在溫?zé)崽?/span>
D、將木炭放入純氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

夏天,我們?吹健棒~浮頭”現(xiàn)象,嚴重的會出現(xiàn)魚大量死亡,解釋這一現(xiàn)象,你認為怎樣才能防止魚大量死亡?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:

(1)甲圖化學(xué)反應(yīng)用化學(xué)符號可以表示為是
 

(2)乙圖反應(yīng)反應(yīng)用化學(xué)符號可以表示為是
 
,乙圖反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

(3)電解水的過程與乙有些相似,用化學(xué)符號表示電解水的過程
 

(4)比較乙與電解水的相似之處
 
,不同之處
 
(至少各寫1條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明想探究一瓶無標簽的固體和一瓶無標簽的液體,他取少量兩種試劑在試管中混合后,立即產(chǎn)生一種無色氣體,請幫他探究此氣體是什么?
(1)完成下列實驗方案.
猜想實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可以是:

 
 
(2)產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式為
 

(3)如用右圖裝置收集該氣體,氣體由
 
端導(dǎo)入.
(4)此氣體還可能是:
 

①可以產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式是
 

②用右圖裝置收集該氣體.,則由
 
端導(dǎo)入..
③證明該氣體完成下列實驗方案.
實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論

 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下列常用實驗裝置,回答下列有關(guān)問題.

(1)寫出有標號儀器的名稱:
 
?.
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室中要收集一瓶干燥的氧氣,必須先將制得的氧氣通過裝置C,裝置C中應(yīng)盛放的干燥劑是
 

(4)實驗室用濃鹽酸和大理石制取并收集二氧化碳可選用
 
裝置(填序號),但收集到的二氧化碳氣體中含有氯化氫氣體,可通過裝置C來檢驗是否含有氯化氫氣體,裝置C中應(yīng)盛放的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用C、H、O、N、K、Fe等元素符號填空(填化學(xué)式)
(1)用于急救病人的是
 
;  
(2)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(3)易燃燒的液體是
 
;   
(4)一種復(fù)合肥是
 
;
(5)在氧氣中燃燒生成的黑色固體是
 
;  
(6)自然界中最堅硬的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭常用白糖的化學(xué)式為C12H22O11,屬于營養(yǎng)素六大類中
 
類,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列表格內(nèi)容:
化學(xué)符號SO42-(2)
 
3Fe
符號的意義(1)
 
5個水分子(3)
 

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同步練習(xí)冊答案