我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律．下表列出的是1～18號元素的部分最高正化合價和最低負(fù)化合價．請閱讀并回答下列問題：
1H
+1		 2He
0
3Li
+1		 4Be
+2		 5B
+3		 6C
+4-4		 7N
+5-3		 8O
-2		 9F
-1		 10Ne
0
11Na
+1		 12Mg
+2		 13Al
+3		 14Si
+4-4		 15P
+5-3		 16S 17Cl
+7-1		 18Ar
0
（1）11號元素屬于金屬元素，它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與
 
（寫元素符號）原子具有相同的核外電子排布．
（2）16號元素最高正化合價的氧化物的化學(xué)式為
 
．
（3）從化合價角度分析，我們可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律．請寫出其中的一個：
 
．
考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用,化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，鈉元素屬于金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，硫元素在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，形成硫離子，根據(jù)表格提供的信息可以看出，同一列元素具有相同的化合價．
解答：解：（1）11號元素是鈉元素，屬于金屬元素，失去電子后，形成的鈉離子與氖原子具有相同的核外電子排布，故填：Ne；
（2）16號元素為硫元素，最高正合價為+6價，故氧化物的化學(xué)式為SO3；
（3）根據(jù)表格提供的信息可以看出，同一列元素具有相同的化合價，故填：同一列元素具有相同的化合價．
點評：本題考查了元素周期表的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)實驗，某單質(zhì)A能從某物質(zhì)M中置換出單質(zhì) B，請你推斷：
（1）如果A、B都是金屬，較活潑的金屬是
 
；如果A是金屬，B是非金屬，則B是（填化學(xué)式）
 
．
（2）假設(shè)A是單質(zhì)碳，某物質(zhì)可以是
 
，請寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖：
（1）
 
溫度時，A、B物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t1時它們的溶解度大小順序是
 
．
（3）t1時，將35g的A物質(zhì)溶于100g水中，所得溶液質(zhì)量為
 
g．
（4）t1時，ABC分別與水配制成飽和溶液，溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
．
（5）將A的接近飽和的溶液變成飽和溶液，可采取的方法有：
 
；
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）要組裝出實驗室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的裝置，應(yīng)選擇下列儀器中的
 
（填序號）．
（2）寫出標(biāo)號儀器的名稱：b
 
 h
 
 i
 

（3）組裝該裝置時，不小心會產(chǎn)生錯誤，請完成下表
        錯誤之處           造成后果
1．導(dǎo)氣管伸進(jìn)試管太長
 
2．
 
水槽水變紅
3．試管口向上傾斜
 
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟
①用排水法收集氧氣②點燃酒精燈，加熱③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管，在試管口放一團棉花，塞上單孔塞，固定在鐵夾臺上⑤熄滅酒精燈 ⑥將導(dǎo)管從水中取出，正確的操作順序是
 
；寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，是
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．若用一種固體和一種液體也能制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

（5）實驗中，用自己組裝的裝置收集氧氣，最適宜開始收集的時刻是
 
，集滿氧氣后，將集氣瓶小心移出水面，
 
在桌上（填““正放”或“倒放”）；實驗結(jié)束后，應(yīng)先把
 
，再
 
，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，請分析回答：
（1）t1℃時，甲的溶解度
 
丙的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）；
（2）t2℃時，將50g甲放入100g水中，充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）t2℃時，分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，沒有晶體析出的是
 
．
（4）甲中含有少量乙，提純甲的方法
 
（降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶）．
（5）將丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒?div id="ie8sq8c" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請回答以下生活中的問題：
（1）燒開水的水壺內(nèi)壁有水垢時，可用廚房調(diào)料
 
洗去；
（2）為防止彩色照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
 
；
（3）不宜經(jīng)常用鋼絲球擦拭鋁鍋，原因是
 
；
（4）通常所說的煤氣中毒實際是由其中的
 
（填化學(xué)式）引起的中毒；
（5）家里炒菜時油鍋著火，最好的滅火方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）在上面元素周期表中全部是金屬元素的區(qū)域為
 
．
（A）a      （B）b     （C）c     （D）d
（2）G元素與 E元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
、
 
，它們都是
 
（填“共價化合物”或“離子化合物”）．表格中九種元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物中，堿性最強的是
 
（用化合物的化學(xué)式表示，下同），酸性最強的是
 
，屬于兩性氫氧化物的是
 
．
（3）①用元素符號將鐵元素填寫在上面元素周期表中對應(yīng)的位置．
②G、H兩元素相比較，金屬性較強的是
 
（填名稱），可以驗證該結(jié)論的實驗是
 
．（填編號）
（a）看那種原子失去的電子越多，金屬性越強．
（b）將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
（c）將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用，并滴入酚酞溶液
（d）比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列均為測定氧氣含量的實驗
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如下圖所示的方案A和方案B來測定氧氣含量．

【進(jìn)行實驗】按上述兩個方案進(jìn)行多次實驗．
A中紅磷燃燒，產(chǎn)生大量
 
，冷卻后打開彈簧夾，水從燒杯倒流入集氣瓶約占瓶內(nèi)空間的
 
．
【反思與評價】
（1）實驗中磷的量應(yīng)為足量，原因是
 

（2）兩個方案的實驗測定結(jié)果不同，測定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
 
，原因是
 
．
（3）若將A中紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功
 
（填“能”或“否”）？理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、W均為短周期元素，它們在元素周期表中的位置如下圖所示．若Y原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍，下列說法中正確的是（　�。�
X Y
Z W
A、原子半徑：W＞Z＞Y＞X
B、最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性：Z＞W(wǎng)＞X
C、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Z＞W(wǎng)
D、W的單質(zhì)能與水反應(yīng)，生成一種具有漂白性的物質(zhì)

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