【題目】“酸”和“堿”兩個詞語,分別來自于英語中的有酸味的酒和阿拉伯語中灰。

(1)食醋中含有酸性物質(zhì)是________________。(填“酒精”或“醋酸”)

(2)下列關(guān)于氫氧化鈉的描述中正確的______________。

A 是草木灰的主要成分

B 對皮膚有強烈的腐蝕作用

C 水溶液能使石蕊溶液變紅

D 能除去油污,可作爐具清潔劑

(3)鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液的方法是________________。

(4)某化工廠用10%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量的石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液20 kg,洗滌后溶液呈中性,這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少? ________________。

【答案】醋酸 BD 向兩種溶液中分別通入二氧化碳，若變渾濁的是石灰水，無明顯變化的是氫氧化鈉溶液（或向兩種溶液中加入碳酸鈉溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是石灰水，無明顯變化的是氫氧化鈉溶液） 2.45g

【解析】

氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水。

(1) 酒精是中性的，而醋酸是酸性的，食醋中含有酸性物質(zhì)是醋酸。

(2)氫氧化鈉對皮膚有強烈的腐蝕作用，能除去油污,可作爐具清潔劑，水溶液能使石蕊溶液變藍(lán)色，故選BD。

(3)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液的方法是向兩種溶液中分別通入二氧化碳，若變渾濁的是石灰水，無明顯變化的是氫氧化鈉溶液（或向兩種溶液中加入碳酸鈉溶液，出現(xiàn)白色沉淀的是石灰水，無明顯變化的是氫氧化鈉溶液）。

(4) 設(shè)石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量為x

故這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是2.45kg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將含有可溶性雜質(zhì)的某氯化鎂樣品3g溶于足量水中得到不飽和溶液，向所得溶液中逐滴滴入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的AgNO3溶液(雜質(zhì)不與AgNO3反應(yīng))。實驗過程中，生成沉淀的質(zhì)量與滴入AgNO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）恰好完全反應(yīng)時生成沉淀的質(zhì)量為_____________g。

（2）樣品中氯化鎂的質(zhì)量________。

（3）原硝酸銀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________ (結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑，人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣，

Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動．

（實驗探究一）將呼出氣體通過下圖A 中的裝置，收集得到一瓶再生氣體．在收集一瓶呼出的氣體．將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中，如下圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少．

（分析討論）圖B的實驗是通過比較__________________來比較兩種氣體中氧氣含量的多少．請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點是____________________．

實驗探究一結(jié)束后，同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到了一杯無色溶液，他們對溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：溶液是NaOH； 猜想Ⅱ：溶質(zhì)是_____； 猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3

（實驗探究二）取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生_____的現(xiàn)象，證明猜想Ⅰ不成立．

同學(xué)們經(jīng)過實驗探究證明猜想Ⅲ成立，請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現(xiàn)象．

實驗步驟和現(xiàn)象

結(jié)論


________________________________________

猜想Ⅲ成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)在復(fù)習(xí)單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)時，用鐵、氧化銅、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、硫酸銅溶液五種物質(zhì)，構(gòu)建了如下圖所示的知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中短線“—”表示相連的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應(yīng)）。回答下列問題：

（1）戊物質(zhì)是_________。

（2）丙物質(zhì)屬于______（填“酸”或“堿”或“鹽”）。

（3）若丙和丁發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂、鋁元素在周期表的部分信息,請結(jié)合所學(xué)知識判斷下列說法正確的是

A.鎂原子的相對原子質(zhì)量為24

B.鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖為

C.A1是地殼中含量最多的元素

D.等質(zhì)量的鎂、鋁中所含原子個數(shù)由多到少的順序是Mg>Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象關(guān)系合理的是（ ）

A. 向pH＝9的溶液中不斷加水

B. 在久置的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸

C. 分別向等質(zhì)量的Mg和Al中加入稀鹽酸

D. 在飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖實驗裝置，回答問題。

（1）圖中儀器a的名稱是___________。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________。用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是_________。

（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w所選用的裝置__________(填序號)，化學(xué)方程式為_________。

（4）某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。

①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學(xué)方程式_________。

②實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復(fù)使用)。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是__________。

A甲→乙→丙→丁 B甲→丙→乙→丁

C乙→甲→丙→甲→丁 D乙→甲→丙→乙→丁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的思維方法，以下推理合理的是（　�。�

A. 酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

B. 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

C. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D. 化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點的含義是__________。

（2）將t2℃時的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______。

（3）適合采取冷卻熱飽和溶液析出晶體的是______。

（4）你還能獲得哪些信息（只寫一條）_______。

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