區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是向水中加入
 
，泡沫多的是
 
．日常生活中常用
 
 的方法將硬水軟化．
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析，硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，硬水能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫．降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
解答：解：硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物，硬水能與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫，故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水．降低水的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸餾，生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
故答案為：肥皂水；軟水；加熱煮沸
點評：本題結(jié)合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?樂山一模）結(jié)合學科知識，聯(lián)系實際，回答下列問題：
（1）請談一談學習了“金屬的腐蝕與防護”后，你防止家中的菜刀生銹的方法是
保持表面的干燥和潔凈
保持表面的干燥和潔凈
．
（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅的原理是
隔絕空氣
隔絕空氣
．
（3）“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體．請舉出一個屬于“低碳”能源的例子：
氫能、太陽能、風能等新能源
氫能、太陽能、風能等新能源
．
（4）請回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實驗，日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是
用肥皂水
用肥皂水
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（4分）結(jié)合學科知識，聯(lián)系實際，回答下列問題：

（1）請談一談學習了“金屬的腐蝕與防護”后，你防止家中的菜刀生銹的方法是     

                                                                     。 

（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅的原理是                        。

（3）“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體。請舉出一個屬于“低碳”能源的例子：                                                            。

（4）請回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實驗，日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是

                                                            。

 

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012屆江蘇省揚州市邗溝中學九年級上學期期末考試化學試題 題型：填空題

（4分）結(jié)合學科知識，聯(lián)系實際，回答下列問題：
（1）請談一談學習了“金屬的腐蝕與防護”后，你防止家中的菜刀生銹的方法是     
                                                                     。 
（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅的原理是                        。
（3）“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體。請舉出一個屬于“低碳”能源的例子：                                                            。
（4）請回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實驗，日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是
                                                            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012年四川省樂山市中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

結(jié)合學科知識，聯(lián)系實際，回答下列問題：
（1）請談一談學習了“金屬的腐蝕與防護”后，你防止家中的菜刀生銹的方法是    ．
（2）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅的原理是    ．
（3）“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳氣體．請舉出一個屬于“低碳”能源的例子：    ．
（4）請回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實驗，日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡單的方法是    ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案