在氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳等氣體中:
(1)能使紫色石蕊試液變紅的氣體是
 
(填化學(xué)式,下同).
(2)有劇毒的氣體是
 

(3)能支持燃燒的氣體是
 
;
(4)具有可燃性的單質(zhì)氣體是
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,能使紫色石蕊試液變紅,其化學(xué)式為:CO2
(2)一氧化碳有劇毒,其化學(xué)式為:CO.
(3)氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,其化學(xué)式為:O2
(4)氫氣具有可燃性,其化學(xué)式為:H2
故答案為:(1)CO2;(2)CO;(3)O2;(4)H2
點(diǎn)評:本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A、鐵絲在空氣中燃燒火星四射
B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)溶液由藍(lán)色變成淺綠色
C、鎂和稀硫酸反應(yīng)鎂的表面有氣泡產(chǎn)生
D、鐵絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了讓攀枝花的生態(tài)環(huán)境越來越好,你認(rèn)為下列做法正確的是(  )
①大量焚燒生活垃圾      ②全面關(guān);て髽I(yè)   ③減少使用一次性塑料袋
④改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)  ⑤任意排放工廠廢水    ⑥提倡植樹造林.
A、①②③B、③④⑥
C、②④⑤D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別O2、H2、CO2三種氣體,可行簡便的方法是(  )
A、將氣體分別通入澄清石灰水
B、測密度
C、試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性
D、用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

檸檬酸(C6H7O8)是一種常用于制汽水、果凍、水果糖的添加劑,檸檬酸屬于( 。
A、單質(zhì)B、氧化物
C、混合物D、純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配制6000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽水用于浸種,需要食鹽
 
g和水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用名稱或化學(xué)用語填空:
(1)汞元素
 
 
(2)三個(gè)氫原子
 
 
(3)3個(gè)鎂離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,錯誤的是( 。
A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物
B、無色石蕊試液遇碳酸變紅色
C、電解水時(shí)產(chǎn)生體積較多的是氫氣
D、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知甲物質(zhì)是生命的源泉,甲在一定條件下按如圖所示充分反應(yīng),兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成二個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子.則下列有關(guān)說法中錯誤的是(  )
A、乙分子中含有兩個(gè)X原子
B、該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C、分子的種類在反應(yīng)中發(fā)生了改變
D、Y離子(Y2-)的結(jié)構(gòu)示意圖為

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