A、氮氣 | B、氧氣 |
C、二氧化碳 | D、稀有氣體 |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、實驗時,把沒有用完的白磷丟進垃圾筐 |
B、使用蠟燭時不慎使書本著火,用濕布蓋滅 |
C、廚房燃氣管漏氣,立即關閉閥門開窗通風 |
D、高樓著火,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤離 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、風力發(fā)電 | B、火力發(fā)電 |
C、水力發(fā)電 | D、太陽能發(fā)電 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、空氣可分為氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì) |
B、有機高分子材料可分為天然有機高分子材料和合成有機高分子材料 |
C、人體中的元素可分為常量元素和微量元素 |
D、根據(jù)塑料受熱后的性質(zhì)不同分為熱塑性塑料和熱固性塑料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑 |
B、用食鹽水除去水瓶內(nèi)的水垢 |
C、用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水 |
D、用肥皂水鑒別家庭用水是否是硬水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、“瓦斯”氣體可能是古代植物在成煤過程中分解所產(chǎn)生 |
B、煤礦發(fā)生爆炸后,如馬上組織人員下井救援,可能會導致救援人員窒息或中毒 |
C、煤塵不屬可燃物,跟空氣混合通明火不會引起爆炸 |
D、防止煤礦爆炸,保持井下通風很重要,其目的是為了降低煤塵或“瓦斯”的含量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、說明該反應過程中放熱 |
B、圖中B點表示稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應 |
C、圖中C處溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl |
D、從A到B過程中,燒杯中溶液的pH逐漸變大 |
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