6.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣下列操作可能造成的不良后果:
(1)試管口未放棉花.加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈在撤離導(dǎo)管水槽中的水倒吸入試管,試管因驟然冷卻而炸裂
(3)用細(xì)鐵絲做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)未在集氣瓶底部鋪一層細(xì)砂.生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶.
(4)一開(kāi)始產(chǎn)生氣泡就立即收集氣體.收集的氣體不純.
分析 (1)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)鐵絲燃燒的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答 解:(1)加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口沒(méi)放棉花,會(huì)造成加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽;故填:加熱時(shí)高錳酸鉀粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽;
(2)高錳酸鉀制O2并用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,以防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;故答案為:水槽中的水倒吸入試管,試管因驟然冷卻而炸裂;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底部要預(yù)先放少量的水或鋪一層細(xì)沙,目的是防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶;
故答案為:生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶;
(4)一開(kāi)始產(chǎn)生氣泡就立即收集氣體會(huì)使收集的氣體不純.故填:收集的氣體不純.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及可能造成的后果,熟知化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
17.已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的主要反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.化學(xué)興趣小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物(假設(shè)反應(yīng)物已完全反應(yīng))作如下探究:
探究一:檢驗(yàn)產(chǎn)物的成份
提出問(wèn)題:實(shí)驗(yàn)產(chǎn)物是暗紅色固體,很難觀(guān)察到紫紅色固體.暗紅色固體是什么?
查閱資料:氧化亞銅(Cu2O)為紅色固體;Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O.
猜想與假設(shè):暗紅色固體除銅外還可能含有Cu2O.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):取少量暗紅色固體,加入稀硫酸,如果觀(guān)察到現(xiàn)象:固體部分溶解,溶液變成藍(lán)色,說(shuō)明暗紅色固體含有Cu2O.
探究二:測(cè)定產(chǎn)物中Cu2O的含量
原理:Cu2O+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O,稱(chēng)取一定質(zhì)量的固體樣品,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定裝置略去,堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,可吸收水和酸性物質(zhì)),通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201512/186/52ff9dd3.png" style="vertical-align:middle" />
(1)裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體,與d中的物質(zhì)反應(yīng),影響測(cè)定結(jié)果;
(2)若不加裝置e,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)偏高,原因是d中的堿石灰能夠吸收空氣中的水和二氧化碳;
(3)點(diǎn)燃酒精燈前涉及的部分操作如下,正確的順序是③②④①
①打開(kāi)K2,關(guān)閉K1 ②檢查裝置的氣密性 ③連接儀器 ④關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,通氫氣一段時(shí)間
(4)還可通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后裝置c(填“a”、“b”或“c”)的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:選擇題
14.天平兩邊各放同質(zhì)量相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸,在左邊燒杯中放3.6g鋁,為使天平平衡,右邊燒杯放鋅質(zhì)量為( 。?
| A. | 3.6g | | B. | 3.92g | | C. | 3.49g | | D. | 3.3g? |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱(chēng)是集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),收集裝置是C或D.
(3)用雙氧水與二氧化錳制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)),其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H
2O
2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H
2O+O
2↑.
(4)能用C裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是該氣體難溶于水.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
11.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng):①鐵架臺(tái);②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;實(shí)驗(yàn)中試管口為何要略向下傾斜防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管;用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B;二氧化錳在其中的作用是催化作用,該化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧氣.
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科目:初中化學(xué)
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題型:選擇題
18.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中,正確的是( )
| A. | 將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原瓶 |
| B. | 酒精失火立即用濕抹布蓋滅 |
| C. | 滴瓶上的滴管用過(guò)后,先用水沖洗再放回原瓶 |
| D. | 加熱后的試管立即用冷水沖洗 |
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科目:初中化學(xué)
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題型:選擇題
15.目前甲型HlNl流感疫情在全球蔓延.達(dá)菲(C
16H
28O
4N
2)是抗H1Nl流感的藥物.莽草酸(C
7H
10O
5)是合成達(dá)菲的原料之一.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 每個(gè)達(dá)菲分子由50個(gè)原子構(gòu)成 |
| B. | 達(dá)菲是由四種元素組成的化合物 |
| C. | 碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為7:10:5 |
| D. | 莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:解答題
16.不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是元素的質(zhì)子數(shù)不同,元素的化學(xué)性質(zhì)主要由原子的最外層電子數(shù)決定.
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