如圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：

回答下列問題：
（1）B圖中加水的儀器的名稱是
 
．
（2）B圖中錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
．原因是
 
．
（3）上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號(hào)）
 
．
（4）A圖中玻璃棒的作用是
 
．
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答；
（2）根據(jù)水的密度比濃硫酸小會(huì)浮在水面上，濃硫酸溶于水會(huì)放出大量的熱，水會(huì)沸騰解答；
（3）根據(jù)稀釋濃硫酸要將濃硫酸加入水中不能將水加入濃硫酸中解答；
（4）根據(jù)玻璃棒攪拌能及時(shí)散熱解答．
解答：解：（1）B是錐形瓶，故答案：錐形瓶；
（2）水的密度比濃硫酸小會(huì)浮在水面上，濃硫酸溶于水會(huì)放出大量的熱，水會(huì)沸騰，故答案：液滴飛濺；水的密度比濃硫酸小會(huì)浮在水面上，濃硫酸溶于水會(huì)放出大量的熱，水會(huì)沸騰．
（3）稀釋濃硫酸要將濃硫酸加入水中不能將水加入濃硫酸中，故答案選A；
（4）濃硫酸溶于水會(huì)放出大量的熱，用玻璃棒攪拌能及時(shí)散熱防止液滴飛濺，故答案：用玻璃棒攪拌能及時(shí)散熱防止液滴飛濺．
點(diǎn)評(píng)：濃硫酸具有吸水性，能吸收空氣里的水蒸氣，且濃硫酸溶于水時(shí)放出大量的熱．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取氯酸鉀和二氧化錳的混合物31克置于干燥的試管中，加熱到質(zhì)量不再減少為止，冷卻后測(cè)得剩余固體質(zhì)量為21.4克．試計(jì)算：
（1）能制得氧氣多少克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明對(duì)家里的雞蛋殼中碳酸鈣的含量進(jìn)行了探究，他稱得8克雞蛋殼樣品加入到裝有100克稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物的質(zhì)量為105.8克．（雞蛋殼中只有碳酸鈣反應(yīng)，雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水）
（1）該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量為
 
；
（2）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”的分組實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)】甲組同學(xué)將稀鹽酸逐滴加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象．
【提出問題】甲組一位同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)是否完全，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢？
【猜想】針對(duì)甲組同學(xué)的疑問，同學(xué)們提出了以下猜想：
猜想一：只有NaCl；猜想二：有NaCl和HCl；猜想三：有NaCl和NaOH；猜想四：有NaCl、HCl和NaOH．
乙組同學(xué)討論后認(rèn)為有一種猜想是不合理的，不合理的是猜想
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取少許甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的小燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴FeCl3溶液，無明顯變化，由此可知猜想
 
不成立．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，丁組同學(xué)利用甲組同學(xué)實(shí)驗(yàn)后的小燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、鋅粒、銅片、AgNO3溶液、Na2CO3溶液，設(shè)計(jì)了如下三個(gè)方案進(jìn)行探究，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整：
實(shí)驗(yàn)方案 一 二 三
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變紅色 有氣泡產(chǎn)生
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 pH＜7，溶液中含有HCl 溶液中含有HCl 溶液中含有HCl
【結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)確定猜想二是正確的．
【反思】老師對(duì)同學(xué)們的探究和結(jié)論給予了肯定，同時(shí)指出
【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上的錯(cuò)誤．同學(xué)們經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)了這兩處問題：
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
 
；實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是
 
．
②甲組同學(xué)如果在滴加稀鹽酸之前，在NaOH溶液中加入
 
，當(dāng)觀察到
 
時(shí)，就可知道二者恰好反應(yīng)完全．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空：
（1）現(xiàn)有①水  ②鐵  ③高錳酸鉀  ④醫(yī)用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥過氧化氫六種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）
 
，屬于純凈物的有
 
，
（2）有下列兩組物質(zhì)，每組中有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填寫出這種物質(zhì)的名稱：（1）H2、O2、CO2、N2
 
；（2）碘酒、牛奶、糖水、水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室久盛石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色污漬，其成分是
 
（用化學(xué)式表示），寫出其形成的化學(xué)方程式：
 
．清除此污漬的方法是
 
．雪碧”是一種溶有大量CO2的無色的碳酸型飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)?div id="pqujngv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．一條從大漠戈壁到沿海城市的“西氣東輸”管道中氣體的主要成分是
 
，其燃燒的化學(xué)方程式是
 
．生石灰可做干燥劑的原因（用化學(xué)方程式表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水能滅火，但有時(shí)也能生火．例如：將少量過氧化鈉（Na2O2）固體用棉花包裹，再滴水，發(fā)現(xiàn)棉花會(huì)燃燒起來，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是過氧化鈉與水反應(yīng)生成了氧氣和另外一種含三種元素的化合物，且該反應(yīng)
 
熱量（填“放出”或“吸收”），從而達(dá)到著火點(diǎn)；將反應(yīng)后的化合物加入到酚酞溶液中，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅了，說明另外一種生成物可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)你參加“以食品為題”的課外小組活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容回答問題．
（1）豆腐中含有水、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、鈣、磷、鐵、維生素B1、維生素B2等人體需要的成分，其中除水和無機(jī)鹽外，豆腐中還含有的營(yíng)養(yǎng)素是
 
（任寫一種）．
（2）蛋白質(zhì)是由多種氨基酸[如丙氨酸：CH3CH（NH2）COOH等]構(gòu)成的板方復(fù)雜的有機(jī)物，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)，在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng)，生成氨基酸．試計(jì)算：
①丙氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為
 
．
②178g丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為
 
g．
（3）食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧劑等．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮，對(duì)于保證食品安全和人體健康具有重要的意義．
①氮?dú)馐浅Ｓ玫奶畛錃怏w．你認(rèn)為選用氮?dú)獾闹饕蚴?div id="ypi4rpn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
②用生石灰作干燥劑的原因
 
．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一種黑色固體A和一種無色液體B混合，生成無色無味氣體C，加熱暗紫色固體D同時(shí)得到A和C；無色氣體C能使帶火星木條復(fù)燃．
試判斷A～D各為何種物質(zhì)？寫出物質(zhì)的符號(hào)或名稱：
A
 
 B
 
 C
 
D
 
．

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