已知相同狀態(tài)下，氣體分子的擴(kuò)散速率與分子的相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)，相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的擴(kuò)散速率越快．如圖所示，容器A（是一種素?zé)赏�，器壁能允許氣體分子通過）里充滿了空氣，當(dāng)燒杯中充滿氫氣，并不斷地繼續(xù)通入氫氣時(shí)，導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______．

【答案】分析：可以根據(jù)氫氣分子的相對(duì)分子質(zhì)量較小，運(yùn)動(dòng)速率較快，空氣中含有的分子的相對(duì)分子質(zhì)量較大，運(yùn)動(dòng)速率較慢，氣體分子越多，壓強(qiáng)越大等方面進(jìn)行綜合分析、判斷．
解答：解：不斷通入氫氣時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)入A中的氫分子比從A中進(jìn)入燒杯中的分子多．這樣就導(dǎo)致A中的分子越來越多，壓強(qiáng)越來越大，使試劑瓶中的氣體壓強(qiáng)越來越大，B中液柱升高．
故填：管內(nèi)液面上升，甚至有液體溢出．氫分子較小，進(jìn)入容器A的分子數(shù)大于容器A中逸出的氣體分子數(shù)，容器A內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大，液體在B中上升甚至溢出．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了微觀粒子運(yùn)動(dòng)的速率與相對(duì)分子質(zhì)量大小的關(guān)系、微粒多少與壓強(qiáng)的關(guān)系等方面的內(nèi)容．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、已知相同狀態(tài)下，氣體分子的擴(kuò)散速率與分子的相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)，相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的擴(kuò)散速率越快．如圖所示，容器A（是一種素?zé)赏�，器壁能允許氣體分子通過）里充滿了空氣，當(dāng)燒杯中充滿氫氣，并不斷地繼續(xù)通入氫氣時(shí)，導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是
管內(nèi)液面上升，甚至有液體溢出
，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
氫分子較小，進(jìn)入容器A的分子數(shù)大于容器A中逸出的氣體分子數(shù)，容器A內(nèi)的氣體壓強(qiáng)增大，液體在B中上升甚至溢出
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知在相同條件下，氣體的分子數(shù)之比等于體積數(shù)之比．現(xiàn)有CO、O2、CO2的混合氣體10mL，點(diǎn)火爆炸后恢復(fù)到原來狀態(tài)，體積變成了8mL，通過氫氧化鈉溶液后，最后剩下的氣體體積為2mL（與原來狀態(tài)相同）．則原混合氣體中CO、O2、CO2的體積比是（　�。�
A、2：2：1B、5：1：3C、1：3：5D、3：1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、已知下面實(shí)驗(yàn)事實(shí)：一個(gè)兩端（均有紙筒）已平衡的天平，往一端紙筒中傾倒二氧化碳?xì)怏w，天平向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜．以上事實(shí)證明了
在相同狀態(tài)下二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣的大
，請(qǐng)?jiān)俸?jiǎn)述三個(gè)能說明同樣結(jié)論的實(shí)驗(yàn)事實(shí)或生活實(shí)例：
（1）
收集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶可以正放在桌上保存較長(zhǎng)時(shí)間
；
（2）
二氧化碳可以覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣，從而滅火
；
（3）
將二氧化碳?xì)怏w倒入放有點(diǎn)燃的長(zhǎng)短兩支蠟燭的燒杯中，短的一支先熄滅，長(zhǎng)的一支后熄滅
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

已知相同狀態(tài)下，氣體分子的擴(kuò)散速率與分子的相對(duì)分子質(zhì)量有關(guān)，相對(duì)分子質(zhì)量越小，分子的擴(kuò)散速率越快．如圖所示，容器A（是一種素?zé)赏玻鞅谀茉试S氣體分子通過）里充滿了空氣，當(dāng)燒杯中充滿氫氣，并不斷地繼續(xù)通入氫氣時(shí)，導(dǎo)管B處發(fā)生的現(xiàn)象是______，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______．
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