【題目】“八月丹桂飄香”，從分子的角度可以解釋為

A. 分子可以再分 B. 分子之間有間隔

C. 分子在不斷運動 D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)

【答案】C

【解析】試題分析：“八月丹桂飄香”，從分子的角度可以解釋為分子在不斷運動。故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(4分)甲～己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁；己是無色溶液，能在某種黑色固體物質(zhì)催化下，生成可供給呼吸的氣體。（部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去，“ → ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化）

（1）物質(zhì)丙是 。

（2）己→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）下列說法正確的是 （填序號）。

A．丁和己中含有相同元素

B．乙生成甲和丁一定需要點燃

C．戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生置換反應(yīng)

D．圖中的反應(yīng)一定都有氣體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此圖回答：

（1）t1℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是

（2）t2℃時，將30gA放入100g水中，充分攪拌后，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是

（3）t3℃時，將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時，析出晶體質(zhì)量較大的是 。

（4）t3℃時，將25gC放入100g水中，充分攪拌后得到C的飽和溶液，在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯�，將其變�(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span> 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，不規(guī)范的實驗操作會導(dǎo)致測量結(jié)果不準確．請從對實驗數(shù)據(jù)影響的角度將下列實驗操作平均分成兩類．

（1）其中一種分類標準是 _________ ，

（2）包含的操作是 _________ （填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某硝酸銨樣品，經(jīng)測定含氮量為25%，已知該樣品中只含有一種雜質(zhì)，則該樣品可能混有下列物質(zhì)中的

A. NH4 Cl B. (NH4)2SO4 C. CO(NH2)2 D. NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生用量筒量取液體，該生面對刻度，量筒擺放平穩(wěn)，他俯視凹液面的最低處讀數(shù)為10mL，則液體的實際體積為

A. 等于10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是

A. 生活中的垃圾應(yīng)分類回收

B. 正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利

C. 合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值等

D. 將地溝油和潲水油回收利用來炒菜，以達到變廢為寶、節(jié)約資源的目的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用。請根據(jù)下列提示簡要回答相關(guān)問題：

（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問題。

①分析圖1可知 ，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號）________ ；

A．水分子不斷運動

B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變

D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

②圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是________，

電解水的化學(xué)方程式為__________________________________

（2）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用_________的方法降低它的硬度；

（3）生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為 ___________。

②自來水廠主要通過

【①吸附沉淀（用明礬） ②投藥消毒（用漂白粉等） ③靜置沉淀 ④過濾】等對自然水進行凈化，其合理的步驟順序是 __________（填序號）；

（4）小明在學(xué)習(xí)鋼鐵的銹蝕的時候發(fā)現(xiàn)教科書上有這樣的話：鐵在空氣中銹蝕實際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生一些列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。鐵銹成分復(fù)雜主要是氧化鐵（）。小明很納悶如果生成氧化鐵，氫元素去哪兒了？后查找資料發(fā)現(xiàn)鐵銹習(xí)慣上用表示，因為很復(fù)雜初中化學(xué)簡單的用氧化鐵來表示鐵銹的主要成分�，F(xiàn)通過檢測某的相對分子質(zhì)量是214則x= __________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）現(xiàn)在請你在實驗室中探究氣體有關(guān)性質(zhì)，并回答下列有關(guān)問題：

（1）要證實“二氧化碳的密度比空氣大”，這屬于二氧化碳的 （填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。請你設(shè)計一種簡單的實驗方案，簡述該方案的操作方法和有關(guān)的現(xiàn)象：

（2）實驗“氫氣在空氣中燃燒”。在點燃氫氣以前，必須先 ，以防止 。點燃氫氣后，純凈的氫氣安靜的燃燒，產(chǎn)生 火焰。

（3）寫出氫氣燃燒的文字表達式： ，屬于 基本反應(yīng)類型。此反應(yīng) （填“吸收”或“釋放”）能量，由此氫氣可以作為 。

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