9．微觀上化學(xué)變化的本質(zhì)是（　�。�
A．原子的種類(lèi)改變B．原子的數(shù)目改變C．元素的種類(lèi)改變D．分子的種類(lèi)改變

分析 化學(xué)變化是在反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有變化，只是進(jìn)行了重新組合．

解答 解：從微觀上可以理解化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)沒(méi)有變化，僅僅是原子與原子之間的結(jié)合方式發(fā)生了改變，即分子的種類(lèi)改變．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　�。�
　A制備氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
　B用試管加熱時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱
　C用量筒量取10mL液體時(shí)，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補(bǔ)至刻度線
　D用托盤(pán)天平稱(chēng)量物質(zhì)時(shí)，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動(dòng)游碼
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．按要求寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)：
（1）5個(gè)鐵原子5Fe；       
（2）空氣中含量最多的物質(zhì)N2；
（3）天然氣的主要成分CH4； 
（4）銨根離子NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．實(shí)驗(yàn)室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液時(shí)，下列某操作對(duì)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有影響的是（　�。�
A．稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，將砝碼放在左盤(pán)（l g以下用游碼）
B．用仰視的方法量取42.5mL的蒸餾水
C．把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時(shí)有少量濺出
D．把配制好的溶液轉(zhuǎn)移至剛用蒸餾水洗滌過(guò)的試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．魚(yú)能在水中生存的原因是（　　）
A．水中含氧元素B．水中含氧原子
C．水中有溶解的氧氣D．水分解出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氮?dú)庹?8%，氧氣占78%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，雜質(zhì)和其他氣體占0.03%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．寫(xiě)出氧、鎂、氯、銀元素的元素符號(hào)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法，其中最合適的是（　�。�
選 項(xiàng)物  質(zhì)雜  質(zhì)除雜試劑或操作方法
A一氧化碳二氧化碳通過(guò)蒸餾水
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液，再過(guò)濾
C熟石灰石灰石高溫煅燒
D氯化鈉溶液氯化鈣加入適量純堿溶液，再過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖（A-F）是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的收集裝置是D或F（填字母代號(hào)）．如果選用圖G裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí)，某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可以控制加入過(guò)氧化氫溶液的速率；選用C裝置制取該氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋?zhuān)湓蚴牵航档瓦^(guò)氧化氫溶液的濃度，從而減小反應(yīng)速率．
（3）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是AE（填序號(hào)）．

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