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4.向一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入Zn,溶液質(zhì)量與Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
①寫出b→c段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;
②b點對應(yīng)的溶液中所含的金屬離子有Mg2+、Zn2+、Cu2+

分析 根據(jù)四種金屬的活動性順序是:鎂、鋅、銅、銀,所以向一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入Zn,鋅會先與硝酸銀反應(yīng),然后再與硝酸銅反應(yīng),a→b溶液質(zhì)量減小,發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,溶液質(zhì)量逐漸減小,b→c段發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅進行分析.

解答 解:四種金屬的活動性順序是:鎂、鋅、銅、銀,所以向一定量的硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入Zn,鋅會先與硝酸銀反應(yīng),然后再與硝酸銅反應(yīng),a→b溶液質(zhì)量減小,發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,溶液質(zhì)量逐漸減小,b→c段發(fā)生的反應(yīng)是鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,所以
①b→c段發(fā)生的反應(yīng)是,鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅,化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;
②b點對應(yīng)的溶液中所含的金屬離子有Mg2+、Zn2+、Cu2+
故答案為:①Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;
②Mg2+、Zn2+、Cu2+

點評 活動性強的金屬放入活動性弱的金屬的混合鹽溶液中,活動性強的金屬會先把活動性最弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,然后再置換活動性較弱的金屬.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.小文同學(xué)在學(xué)習“生活中常見鹽”時,對碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)后所得濾液成分產(chǎn)生探究的興趣,請你和他一起進行如下探究:
【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】
猜想一:NaOH
猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3
猜想四:Ca(OH)2、Na2CO3
其中猜想四不合理,請用化學(xué)方程式說明原因Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
【實驗探究】

 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 取少量濾液于試管Ⅰ中,向其中滴入適量Na2CO3溶液 無白色沉淀產(chǎn)生 猜想二不成立
 取少量濾液于試管Ⅱ中,向其中滴入適量Ca(OH)2溶液 
產(chǎn)生白色沉淀
 猜想三成立
【實驗反思】小文認為該實驗方案并未證明猜想一是否成立,應(yīng)補充相關(guān)實驗予以證明,你是否贊同?否(填“是”或“否”),針對猜想三,還可以設(shè)計新方案:取少量濾液于試管中,滴入足量稀鹽酸,實驗現(xiàn)象為產(chǎn)生氣泡.
【實驗結(jié)論】猜想三正確.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.燃氣灶能效標準將于2015年4月1日正式實施,這標志著與市民生活息息相關(guān)的燃氣灶將進入節(jié)能時代,如圖是一款燃氣灶的示意圖:
(1)所示物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是銅火圈(填一種即可).
(2)燃氣灶所用燃氣包括煤氣、天然氣、液化石油氣等,天然氣屬于不可再生(填”可再生”或”不可再生”)能源.寫出天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2_CO2+2H2O
(3)熄滅燃氣灶的方法是關(guān)閉閥門,其滅火的原理是撤離可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有25克黃銅礦(主要成分CuFeS2,其它雜質(zhì)不含銅、鐵元素)經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO43、CuSO4及H2SO4.某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng),制取補血劑原料FeCO3并回收銅.主要步驟如圖所示:

(1)制取補血劑的原料FeCO3中屬于微量元素的是鐵(填元素名稱)
(2)步驟Ⅰ中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2(SO43+Fe=3FeSO4
(3)步驟Ⅱ中加入的一種試劑可能是Na2CO3(或K2CO3等)(填化學(xué)式)
(4)經(jīng)過上述實驗,最終得到34.8g FeCO3和6.4g Cu,若回收過程中,銅的損耗為20%,則原來黃銅礦中CuFeS2的質(zhì)量分數(shù)為多少?(需寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.電解水時,正、負電極上產(chǎn)生氣體的體積比為2:1
B.木炭在空氣中完全燃燒后生成黑色固體
C.鐵在氧氣中燃燒生成物為熔融狀
D.打開一片濃鹽酸,瓶口會出現(xiàn)白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

9.科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學(xué)實驗的保障.
(1)化學(xué)實驗安全第一,下列實驗要特別注意安全的是C(填序號).
A.取用大理石   B.稱量粗鹽   C.稀釋濃硫酸   D.研碎膽礬
(2)如圖是初中化學(xué)中的幾種常見操作.

寫出圖中標號①的儀器名稱:酒精燈;上述操作中錯誤的一項是C;請寫出D圖中制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2MnO2_2H2O+O2↑.
(3)根據(jù)圖1讀出液體的體積為4.7mL;圖2讀出精鹽質(zhì)量是13.2g.

(4)實驗室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體,由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是密度比空氣小,制取氣體的反應(yīng)一定是D(填序號).
A.不需要加熱     B.需要催化劑     C.制取氧氣的反應(yīng)      D.反應(yīng)物都是固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.“探險隊員”-硫酸,走進了有許多“食人獸”(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))的小山,請你幫助它走出小山.

(1)請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線:
入口→③→⑤→⑦→⑨→出口.
(2)小山中潛伏著黑色的“食人獸”,若硫酸遇上,發(fā)生的反應(yīng)方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(3)小山中潛伏著的①-⑨各物質(zhì)之間能發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe(OH)3+3HCl═FeCl3+3H2O,反應(yīng)后溶液呈黃色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.以下常州市各文化遺產(chǎn)的生產(chǎn)工藝,主要涉及化學(xué)變化的是(  )
A.木梳制作B.黃酒釀造C.亂針繡D.竹刻工藝

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.近年來,空氣污染嚴重,引起了人們對空氣質(zhì)量的關(guān)注,其中實驗室污染也是環(huán)境污染中不容忽視的一個方面,以下是初中化學(xué)常見的實驗,請你回答下列有關(guān)問題:

(1)如圖所示實驗不會造成空氣污染的是③④(填序號).
(2)寫出圖②所示實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3CO+Fe2O3_2Fe+3CO2.該裝置存在的缺陷是沒有處理尾氣,改進的方法是用酒精燈點燃尾氣.
(3)圖③中正極與負極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為8:1.

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