下列是碳單質(zhì)在生活中的一些用途，請將用途所利用的性質(zhì)填在括號(hào)中
（1）金剛石裁玻璃
 
；
（2）石墨做電極
 
；
（3）石墨用來制鉛筆芯
 
；
（4）活性炭用來制防毒面具
 
．
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)常見的碳單質(zhì)的性質(zhì)及用途分析回答．
解答：解：（1）金剛石裁玻璃，是由于金剛石的硬度大；
（2）石墨做電極，是由于石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性；
（3）石墨用來制鉛筆芯是由于石墨質(zhì)軟、深灰色；
（4）活性炭用來制防毒面具，是由于活性炭有吸附性，能吸附有毒的氣體．
故答為：（1）硬度大；（2）導(dǎo)電性；（3）質(zhì)軟、深灰色；（4）吸附性．
點(diǎn)評：本題較為簡單，熟記碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途即可解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從河水中取了水樣，觀察：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．結(jié)論：河水受到污染．請寫出河水被污染的原因（答出兩點(diǎn)即可）：
 
．
（1）①現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)   B．酒精燈   C．漏斗   D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．
③做好生活飲用水消毒工作，是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵．適用于飲用水消毒的常用消毒劑有一種叫漂白粉．漂白粉的主要成分是氯化鈣CaCl2和次氯酸鈣Ca（ClO）2．根據(jù)漂白粉的信息，請你判斷漂白粉屬于
 
（純凈物、混合物），關(guān)于漂白粉的說法中，合理的是：
A．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中氯元素的化合價(jià)相同
B．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】都是氧化物
C．氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca（ClO）2】均屬于化合物
D．次氯酸鈣【Ca（ClO）2】中含有原子團(tuán)ClO-
（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．檢驗(yàn)一份水樣是硬水還是軟水的具體方法：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NH4NO3的式量是
 
，氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比
 
，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組為尋找分解過氧化氫溶液的新催化劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)．
提出假設(shè)：氧化鐵可以做分解過氧化氫溶液的催化劑
假設(shè)依據(jù)：氧化鐵和二氧化錳都屬于金屬氧化物，故性質(zhì)相似．
設(shè)計(jì)方案：小組同學(xué)依據(jù)催化劑的概念設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)一：探究氧化鐵能否加快過氧化氫溶液分解的速率．
實(shí)驗(yàn)二：探究氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否變化．
實(shí)驗(yàn)三：探究氧化鐵在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變．
實(shí)驗(yàn)探究：請你依據(jù)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，補(bǔ)充填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
（1）
 


（2）
 
 
．

 
．
實(shí)驗(yàn)二：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
待實(shí)驗(yàn)一完成后，將試管中的殘余物小心過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量，觀察是否仍為a g． 稱重氧化鐵的質(zhì)量為ag
實(shí)驗(yàn)三：
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 結(jié)  論
將實(shí)驗(yàn)二的濾渣重新放入試管中，再加入少量過氧化氫溶液，并插入帶火星木條，如此反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象． 帶火星木條復(fù)燃
綜合分析以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，得出總的結(jié)論是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列儀器的名稱：

A
 
  B
 
  C
 
 E
 
  F
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來制取氧氣：

（1）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
 
作用．
（2）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體于堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．
①制取并收集NH3，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．
②NH3是一種堿性氣體，干燥時(shí)不能用下列干燥劑中的
 
（填序號(hào)）．
A．固體氫氧化鈉   B．濃硫酸   C．生石灰．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把含鎂元素質(zhì)量相等的四種物質(zhì)：Mg、MgO、Mg（OH）2、MgCO3投入足量且等質(zhì)量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后，所得溶液中的MgCl2質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序的是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

兩根玻璃棒分別在濃氨水和濃鹽酸中沾一下，然后將這兩根玻璃棒靠近（不要接觸，如圖所示），可觀察到產(chǎn)生大量白煙，這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小氯化銨晶體，請完成：
（1）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
；
（2）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳塬@得的信息是
 
、
 
；（任寫兩點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是造福人類的科學(xué)，在古代，我國
 
的制造、
 
和
 
的冶煉與應(yīng)用、
 
的發(fā)明、
 
的燒制都是舉世聞名的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案