精英家教網(wǎng)請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題.
(1)圖1觀察到的現(xiàn)象是
 
,圖1集氣瓶中水的作用是
 

(2)圖2集氣瓶中水的作用是
 

(3)鐵是一種最常見的金屬元素,其化學(xué)性質(zhì)比較活波,能與不少物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)以鐵為反應(yīng)物各寫一個(gè)符合下列要求的化學(xué)方程式:
化合反應(yīng)
 

置換反應(yīng)
 
分析:硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體,做該實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶中要放少量水吸收生成的二氧化硫,防止空氣污染.在做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)也要在瓶底放少量水,是為防止生成物濺落炸裂瓶底.
解答:解:(1)圖1是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:藍(lán)紫色的火焰,生成一種刺激性氣味的氣體;硫燃燒時(shí)會(huì)生成污染性氣體二氧化硫,所以做實(shí)驗(yàn)時(shí)要在瓶底放少量水,吸收生成的二氧化硫.
(2)圖2是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶底放少量水的目的是防止生成物濺落炸裂瓶底.
(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵屬于化合反應(yīng),鐵和硫酸銅的反應(yīng)、鐵和硫酸的反應(yīng)屬于置換反應(yīng).
故答案為:(1)藍(lán)紫色的火焰,生成一種刺激性氣味的氣體;溶解燃燒時(shí)生成的二氧化硫,減少二氧硫?qū)諝獾奈廴荆?BR>(2)防止生成的高溫熔化物濺落集氣瓶,炸裂瓶底.
(3)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查不同物質(zhì)在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng),同時(shí)聯(lián)系金屬的化學(xué)性質(zhì)考查化學(xué)方程式的書寫.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題精英家教網(wǎng)
(1)硫在氧氣中燃燒時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
 
,水的作用是
 

(2)硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
 

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請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),解答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為
5.8
5.8
g.
(2)最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)原固體混合物中鈉元素的質(zhì)量為
5.06
5.06
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?紅橋區(qū)一模)請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?順義區(qū)一模)請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù),計(jì)算:
(1)原固體混合物樣品中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
已知:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
7.3%
7.3%

(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程).

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