下表中各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是( )
選項(xiàng) | 需要鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液 | 滴加石蕊溶液 |
B | 硫酸鉀、硫酸鋇、碳酸鈣 | 加入足量的水 |
C | 氮?dú)、氧氣、二氧化?/p> | 用燃著的木條區(qū)分 |
D | 鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末 | 加入足量的稀硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖是同學(xué)們經(jīng)常使用交通工具﹣﹣?zhàn)孕熊,?qǐng)完成下列各題:
(1)所標(biāo)各部件中由金屬材料制成的是_______(填序號(hào)),屬于有機(jī)合成材料的有______(任選一種物質(zhì)填序號(hào))。
(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕,這是鐵與空氣中的_______和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。通常用鹽酸除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________;
(3)新型食品保鮮劑“納米α鐵粉”被稱為“雙吸劑”,其實(shí)質(zhì)就是利用了鐵生銹的原理,若用化學(xué)方法檢驗(yàn)使用一段時(shí)間的“納米α鐵粉”是否完全失效,可選用____檢驗(yàn),若出現(xiàn)________的現(xiàn)象,說(shuō)明該雙吸劑仍可使用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
葡萄酒常用焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)作防腐劑。某研究小組采用如圖裝置(實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5。裝置II中有Na2S2O5晶體析出,發(fā)生的反應(yīng):Na2SO3+SO2=Na2S2O5。
查閱資料:①SO2與CO2類似,能與水、NaOH溶液反應(yīng)。
②亞硫酸(H2SO3)類似碳酸不穩(wěn)定,易分解。
(1)裝置I中Na2SO3和硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)產(chǎn)生SO2氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)______。
(2)將裝置II中析出的晶體從溶液中分離出來(lái)的操作名稱是____________。
(3)裝置III用于處理尾氣SO2,可選用圖中最合理裝置為_(kāi)______(填編號(hào))。
(4)Na2S2O5溶于水即生成NaHSO3。證明NaHSO3溶液呈酸性,可采用的實(shí)驗(yàn)方法是_______(填編號(hào))。
a.加入鹽酸b.加入酚酞溶液c.測(cè)定溶液的pH
(5)測(cè)定某葡萄酒中防腐劑的殘留量(以SO2計(jì)算)的原理:
I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI,利用消耗的I2量可求SO2量。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若有部分HI變?yōu)镮2,則測(cè)定結(jié)果_______(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格).
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么?
(假設(shè)猜想)針對(duì)疑問(wèn),太家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是_____.
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有_____.
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | 測(cè)溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對(duì)比比色卡,pH<7 | ____ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結(jié)論)通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
(評(píng)價(jià)反思)老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)探究(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)大家反思.同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
(1)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是_____.
(2)實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
化肥在提高糧食產(chǎn)量,解決人類吃飯問(wèn)題上發(fā)揮重要作用.
(1)①碳酸氫銨 NH4HCO3②尿素 CO(NH2)2③硝酸鉀 KNO3④磷酸二氫鉀 KH2PO4.上述四種化肥中屬于復(fù)合肥的是_____(填序號(hào));
(2)①和②的鑒別:取兩種化肥各取少許,分別和少量的熟石灰粉末,混合、研磨,能嗅到刺激性氣味的是_____(填序號(hào));①和②兩種化肥相比較,N元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高的是_____(填序號(hào)).
(3)鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥,首先看外觀,外觀呈_____的是磷肥.
(4)資料表明,在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素同時(shí)還有水生成,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組常見(jiàn)的固體物質(zhì)中,用水不能區(qū)分的是( )
A.NaOH和NH4NO3
B.CuSO4和Na2SO4
C.Na2CO3和CaCO3
D.NaCl和KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
計(jì)算:取一定量的碳酸氫鈉樣品,加入到盛有足量稀硫酸的燒杯中(燒杯質(zhì)量為118.1克),不斷用玻璃棒攪拌。反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯和混合物的總質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如圖所示,求所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
有M、N、R三種金屬,將M和N浸入稀鹽酸中,N溶解,M不溶解;將M浸入R的硫酸鹽溶液中,在M的表面有R析出,則M、N、R的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱可排列為( )
A. R>M>N B. N>R>M C. R>N>M D. N>M>R
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省十堰市鄖西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無(wú)色溶液的是
A. Cu2+、H+、SO42-、CI- B. Ba2+、Na+、Cl-、NO3-
C. K+、Ca2+、OH-、CO32- D. Na+、H+、HCO3-、NO3-
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