2．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外三種金屬的硝酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到四種金屬間的轉(zhuǎn)化關系（如圖所示）．則四種金屬的活動性由強到弱的順序是（　　）
A．甲、乙、丙、丁B．甲、丁、丙、乙C．乙、丙、丁、甲D．丁、丙、乙、甲

分析 在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此根據(jù)三種金屬間的轉(zhuǎn)化關系應，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．

解答 解：現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，采用將其中的一種金屬分別放入另外三種金屬的硝酸鹽溶液中的方法進行實驗，得到四種金屬間的轉(zhuǎn)化關系．由關系可知，甲能與鹽溶液反應生成丁，說明甲的活動性比丁強；丁能與鹽溶液反應生成丙，說明丁的活動性比丙強；丙能與鹽溶液反應生成乙，說明丙的活動性比乙強；則四種金屬活動性由強到弱的順序是甲、丁、丙、乙．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查金屬活動性應用，掌握金屬活動性應用“反應則活潑、不反應則不活潑”是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　�。�
 選項 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）試劑 操作方法 
 A HCl（CO2） 適量NaOH溶液 洗氣
 B NaCl（Na2CO3） 適量稀硫酸蒸發(fā)、結(jié)晶
 C CaO（CaCO3） 足量水 溶解、過濾、干燥
 D FeCl2溶液（CuCl2） 加入過量鐵粉 過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．海水曬鹽得到的食鹽水中常常含有氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉等雜志．某同學設計如圖流程提純氯化鈉（①②③步所加試劑均過量）：

依據(jù)以上信息回答：
（1）寫出過濾操作中用到的所有主要的玻璃儀器．
（2）步驟②中加入氯化鋇溶液后，混合物中的溶質(zhì)共有4種，
（3）如何判斷步驟⑤中所加稀鹽酸己經(jīng)適量？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）若乙中混有少量甲，提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
（2）t1℃時，將不飽和的甲溶液，轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是增加溶質(zhì)．
（3）將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時，析出晶體的質(zhì)量C（填序號）
A．甲＞乙      B，甲＜乙              C．無法確定．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．含硫煤燃燒排放到空氣中的有毒氣體主要是SO2．它遇雨水后形成酸雨降落到地面，會帶來很大危害，請回答下列問題：
（1）請舉出酸雨的兩個危害實例：①能使水體、土壤酸化；②能夠毀壞森林樹木．
（2）為減少環(huán)境污染，對工廠排放的廢氣可用燒減溶液吸收處理，其反應的化學方程式為SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如表方案不能達到實驗目的是（　�。�
A證明分子不斷運動B除去二氧化碳中含有的一氧化碳證明鋅比鐵的金屬活動性強證明黃銅的硬度比純銅大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．為分析某由氧化銅和銅組成的混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)取3份該混合物各20g，分別緩慢加入到50g、100g、150g某稀硫酸中，測得三組實驗數(shù)據(jù)如表：
第I組第Ⅱ組第Ⅲ組
稀硫酸的質(zhì)量/g50100150
溶解固體的質(zhì)量/g10.016.016.0
根據(jù)實驗及有關數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）第I組實驗中反應物稀硫酸（填“氧化銅“、“稀硫酸”或“氧化銅與稀硫酸”）反應完．
（2）20g樣品中含氧化銅的質(zhì)量為16g．
（3）根捃第Ⅰ組數(shù)據(jù)計算所用的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）
（4）將第Ⅱ組混合物過濾，在濾液中滴加10%的NaOH溶液，畫出在該混合溶液中加入10%NaOH溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量變化關系的曲線圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．保護環(huán)境，提倡“低碳生活“，是我們應共同關注的社會問題．
（1）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）C；
A．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B．研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C．大力發(fā)展火力發(fā)電
D．優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（2）最近有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來，再經(jīng)過化學反應轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán)．“綠色自由”構(gòu)想技術流程如圖所示：

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學反應為：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3．則分解池中反應的化學方程式為2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是碳酸鉀．
②在合成塔中若氣體X是H2，反應生成甲醇（CH3OH）和水，該反應化學反應方程式為CO2+3H2═CH3OH+H2O；若氣體X是CH4，它與CO2的質(zhì)量比是4：11，反應分子個數(shù)比最簡，原子利用率最高時，生成的有機物化學式為C2H4O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．節(jié)約能源、保護環(huán)境、低碳生活是全社會應該倡導的生活方式．
（1）下列物質(zhì)都可以用來作為燃料：①煤；②氫氣；③石油；④天然氣．
其中，最清潔的燃料是②（填序號）．
（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，根據(jù)圖示分析，下列說法正確的是A、D．

A．煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導致酸雨     B．該天然氣中不含硫元素
C．煤燃燒對環(huán)境影響較小            D．煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生
（3）硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過以下兩步：①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3；②SO3與水化合形成硫酸．其中反應②的化學方程式為SO3+H2O═H2SO4．

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