【題目】A、B、D、E、F、G、M是初中常見物質(zhì),分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成,M完全燃燒生成A和D,A能使澄清石灰水變渾濁,E、G為單質(zhì).它們之間關(guān)系如圖所示,圖中“→”并表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)
(1)M一定含有的元素是 .
(2)F的化學(xué)式: .
(3)①A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:; ②G→B的化學(xué)方程式: .
【答案】
(1)C,H
(2)H2O2
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;2C+O2 2CO
【解析】解:(1)A、B、D、E、F、G、M是初中常見物質(zhì),分別由C、H、O中的一種或兩種元素組成,A能使澄清石灰水變渾濁,所以A是二氧化碳,E、G為單質(zhì),G會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,G轉(zhuǎn)化催化的B也會轉(zhuǎn)化二氧化碳,所以G是碳或氧氣,B是一氧化碳,F(xiàn)會轉(zhuǎn)化催化E和D,所以F是過氧化氫溶液,E是氧氣,D是水,M完全燃燒生成A和D,所以M中一定含有碳、氫元素,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以M一定含有的元素是C、H;(2)通過推導(dǎo)可知,F(xiàn)的化學(xué)式為H2O2;(3)①A使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O; ②G→B的反應(yīng)是碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:2C+O2 2CO.
所以答案是:(1)C、H;(2)H2O2;(3)①CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;②2C+O2 2CO.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)說法正確的是( )
A.“春色滿園,花香四溢”說明分子在不停地運動
B.空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C.組成CO、CO2的元素種類相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.氣體受熱膨脹是因為溫度升高,氣體分子變大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某金屬鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取該樣品進(jìn)行如圖所示實驗.多次實驗后,所得數(shù)據(jù)(平均值)如下表:
反應(yīng)前質(zhì)量 | 充分反應(yīng)后質(zhì)量 | |
裝置+稀硫酸(足量) | 鋅樣品 | 裝置+剩余物質(zhì) |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
實驗中發(fā)生反應(yīng):Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.若鋅樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng),且不考慮容器中水分蒸發(fā).求:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為 g
(2)該鋅樣品中鋅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時,做了如圖所示的實驗:把一條粗金屬絲繞成線圈,罩在一支蠟燭的火焰上,火焰很快就熄滅了.對這一實驗的說法不正確的是( )
A.金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
B.金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了
C.可燃物的溫度降到了著火點以下
D.若預(yù)先將金屬絲加熱,蠟燭就不會很快熄滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體的溶解度與氣體性質(zhì)、溶劑有關(guān),還與外界條件有關(guān).“打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出來”這種現(xiàn)象與下列外界條件存在主要關(guān)系的是( )
A.壓強
B.溫度
C.汽水瓶
D.光照
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