(2004?廈門)對(duì)加熱分解過氧化氫溶液的實(shí)驗(yàn),小明假設(shè):“成功率不高的原因是加熱初期有大量水蒸汽產(chǎn)生”,他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,其中不能對(duì)此假設(shè)提供較好實(shí)證的是( 。
分析:要想為小明的假設(shè)提供證據(jù),就要對(duì)生成的氣體干燥后再檢驗(yàn),看是否能夠得到純凈的氧氣;如果提供的實(shí)證和干燥氣體無關(guān),就是錯(cuò)誤答案.
解答:解:A、使用生石灰干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn),如果氣體性質(zhì)表現(xiàn)出氧氣的性質(zhì),說明與水蒸氣有關(guān),故正確;
B、使用濃硫酸干燥產(chǎn)生的氣體再檢驗(yàn),如果氣體性質(zhì)表現(xiàn)出氧氣的性質(zhì),說明與水蒸氣有關(guān),故正確;
C、延長(zhǎng)加熱時(shí)間,讓水蒸汽先逸出后再檢驗(yàn)生成的氣體,如果氣體性質(zhì)表現(xiàn)出氧氣的性質(zhì),說明與水蒸氣有關(guān),故正確;
D、用不同催化劑進(jìn)行過氧化氫溶液的分解實(shí)驗(yàn),得到的氣體再檢驗(yàn),與是否有水蒸氣無關(guān),故錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)中異,F(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)探究,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)要根據(jù)反應(yīng)的事實(shí)進(jìn)行,控制好探究條件,不能作無意義的探究.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2004?廈門)天原化工廠發(fā)生氯氣爆炸事故后,搶險(xiǎn)人員在疏散群眾的同時(shí),用噴霧水槍對(duì)現(xiàn)場(chǎng)噴射稀氫氧化鈉溶液,隔日現(xiàn)場(chǎng)已聞不到氯氣的氣味、看不到氯氣的顏色了.此則報(bào)道說明氯氣( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2010年專題突破訓(xùn)練:實(shí)驗(yàn)系列(解析版) 題型:解答題

(2004?廈門)將一塊光亮的純銅片放在酒精燈火焰上灼燒,表面變黑.對(duì)黑色物質(zhì)的來源,提出你的二個(gè)預(yù)測(cè)(假設(shè)),并設(shè)計(jì)一個(gè)或幾個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明你預(yù)測(cè)的正確性.
預(yù)測(cè)序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟和方法現(xiàn)象和結(jié)論
預(yù)測(cè)1:可能來源于
______
 
______
 
______
預(yù)測(cè)2:可能來源于
______

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2007年湖北省黃崗中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2004?廈門)現(xiàn)在,專家否認(rèn)了“味精致癌”的說法.實(shí)驗(yàn)表明,味精在100℃時(shí)加熱半小時(shí),只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉,其對(duì)人體的影響甚微.對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年上海市嘉定區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2004?廈門)現(xiàn)在,專家否認(rèn)了“味精致癌”的說法.實(shí)驗(yàn)表明,味精在100℃時(shí)加熱半小時(shí),只有0.3%的味精(谷氨酸鈉)生成焦谷氨酸鈉,其對(duì)人體的影響甚微.對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案