上圖表示通電分解水的簡易裝置。回答下列問題：

（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的___________極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是___________。

（2）如果用和分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則∶約等于　　∶　　。

（3）如果該實驗中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣___________g。

（4）該實驗能證明的結(jié)論是：

①______________________________________________________________；

②______________________________________________________________。

 

答案：
解析：

答案：（1）負　氧氣　（2）2∶1�。�3）4 （4）①水是由氫、氧兩種元素組成的 ②在化學反應里，分子可以分成原子，而原子卻不能再分

 


提示：


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?齊齊哈爾）下圖為某化學反應的微觀模擬圖，表示氧原子，表示氫原子，表示水分子
根據(jù)模擬圖回答：

上述變化中的物質(zhì)屬于化合物的是（用字母表示）
A
A
，寫出該反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，該反應的基本反應類型是
分解反應
分解反應
，通過對上圖的觀察，請你從微觀角度描述由B到C的形成過程：
氧原子進行了重新的組合，且每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子
氧原子進行了重新的組合，且每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比為
2：1
2：1
，該實驗的反應式或者方程式為
2H2O
 通電 
.
 
 2H2↑+O2 ↑
2H2O
 通電 
.
 
 2H2↑+O2 ↑
，通過該實驗小明得出了水是由
氫元素
氫元素

氧元素
氧元素
組成的．
（2）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用圖2表示：
①寫出圖2所示反應的化學反應式或方程式
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO
；
②圖3所示反應的基本反應類型為
分解反應
分解反應
；
③上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有
Cl2、O2
Cl2、O2
（填化學式）；
④D物質(zhì)中氯元素的化合價為
+1
+1
價；
⑤以上圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是
化學反應前后原子種類和數(shù)目不變
化學反應前后原子種類和數(shù)目不變
．
（3）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是
C
C
．①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（4）我們可以用
肥皂水
肥皂水
區(qū)別硬水和蒸餾水，生活中常用的硬水軟化的方法
煮沸
煮沸
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水在通電的條件下，發(fā)生了分解反應，其反應的微觀過程可用圖表示：
試回答下列問題
（1）寫出該反應的化學方程式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（2）除化學方程式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）
①
每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
；
②
在化學變化中，分子能在分，原子不能再分
在化學變化中，分子能在分，原子不能再分
．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水在通電的條件下，發(fā)生了分解反應，其反應的微觀過程可用圖表示：
試回答下列問題
（1）寫出該反應的化學方程式______．
（2）除化學方程式本身表示的意義外，從上圖中你還得到哪些信息？（寫出兩條即可）
①______；
②______．
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