如圖是原子序數(shù)11﹣17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖以及磷元素在元素周期表一格,請結(jié)合如圖回答:

(1)圖中共有  種金屬元素.

(2)磷的相對原子質(zhì)量是  

(3)鈉原子與氯原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是  

(4)從11﹣17,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是  .(寫一條)


考點(diǎn):  原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有

專題:  化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:  (1)根據(jù)圖示內(nèi)容分析解答本題;

(2)根據(jù)元素周期表一格的含義,正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量解答;

(3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù) 決定,進(jìn)行解答.

(4)從元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷出原子序數(shù)的遞增與其原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系.

解答:  解:

(1)圖示中11號是鈉元素,12號是鎂元素,13號是鋁元素,根據(jù)金屬元素的書寫除汞外,都有金字旁,故圖中表示出的金屬元素有3種;

(2)磷的相對原子質(zhì)量是30.97;

(3)根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù) 決定,由鈉原子和鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知:鈉原子和鈉離子的最外層電子數(shù)不同,化學(xué)性質(zhì)不相同;

(4)從題目中給出的11﹣17號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可看出,隨原子序數(shù)的遞增,原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是:隨著原子序數(shù)的增加,元素原子的最外層電子數(shù)逐漸增加.

答案:

(1)3

(2)30.97

(3)最外層電子數(shù)不同

(4)隨著原子序數(shù)的增加,元素原子的最外層電子數(shù)逐漸增加.

點(diǎn)評:  此題主要考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義,原子和離子的轉(zhuǎn)化,化學(xué)式的書寫以及隨原子序數(shù)的遞增原子結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律,屬于中等難度的題型.

 

練習(xí)冊系列答案
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物質(zhì)的性質(zhì)對其用途起決定作用,請在題后橫線上填寫下列物質(zhì)在應(yīng)用時所體現(xiàn)出來的性質(zhì)(填序號)。

①硬度大的性質(zhì);②可燃性;③吸附性;④導(dǎo)電性;⑤延展性。

(1)冬天燃煤取暖____________。

(2)用金剛石刻劃玻璃____________。

(3)用銅和鋁制電線電纜____________。

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下列儀器中,用酒精燈加熱試管內(nèi)物質(zhì)不需要用到的是(  )。

                           

A            B              C               D

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2010年4月5日,科學(xué)家成功合成了第117號元素,填補(bǔ)了第116號和118號元素之間的空缺.推測該元素為117號元素的依據(jù)是( 。

   A.             中子數(shù)              B. 質(zhì)子數(shù)          C. 電子數(shù)   D. 質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有A、B、C、D四種金屬.已知C、D與稀硫酸反應(yīng),置換出氫,而A、B不能.向B的鹽溶液中投入A單質(zhì),有B析出;在C、D的鹽溶液中放入鋅粒時,前者能置換出C,后者不能.則金屬A、B、C、D的活動順序?yàn)椋ā 。?/p>

   A.             C>D>B>A          B. B>A>C>D      C. D>C>A>B   D. D>A>B>C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末.這種粉末是一種除氧劑.該粉末沒有失效時呈黑色,失效后帶有紅棕色.為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的猜想:

猜想1:該粉末是木炭粉

猜想2:該粉末是鐵粉

猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物

小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),填寫表中空格.

             試驗(yàn)操作                   試驗(yàn)現(xiàn)象            猜想是否成立

實(shí)驗(yàn)1       加入足量的硫酸銅溶液                         猜想1:不成立

實(shí)驗(yàn)2       加入足量的                                 猜想2:成立

實(shí)驗(yàn)3       用磁鐵吸引                 粉末被全部吸引      猜想3:  

交流與反思:

(1)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是  ,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是  (填物質(zhì)的化學(xué)式).

(2)采用什么實(shí)驗(yàn)方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學(xué)方程式表示)  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某元素R的原子核帶x個正電荷,則R2+的核外電子總數(shù)為(    )

A.x-2       B.x+2     C.x     D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列生活中常見現(xiàn)象用微觀粒子解釋正確的是(    )

A.深色衣服和淺色衣服浸泡在一起,會使衣服上染上顏色,這是因?yàn)樵影l(fā)生了變化

B.溫度計中的水銀球受熱體積膨脹。這是因?yàn)楣邮軣狍w積變大了

C.碘蒸氣和碘溶液都能使淀粉變藍(lán)色,是因?yàn)樗鼈兌己械夥肿?/p>

D.擦黑板時看到粉塵在空中飛舞,這是分子在運(yùn)動

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實(shí)驗(yàn)室里的藥品,有的有腐蝕性,所以實(shí)驗(yàn)室取用藥品時不能                ;不要                              ;更不得                         。

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