14．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．氮氣常用作保護氣----氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定
B．固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應
C．濃硫酸能使木材紙張變黑----濃硫酸具有脫水性
D．氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應

分析 A．根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)不活潑進行分析判斷．
B．干冰是固體的二氧化碳，升華時吸收大量的熱．
C．濃硫酸具有脫水性．
D．氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A．氮氣化學性質(zhì)不活潑，常用作保護氣，故選項說法正確．
B．干冰是固體的二氧化碳，升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項說法錯誤．
C．濃硫酸具有脫水性，能使木柴失去氫元素與氧元素而碳化變黑，故選項說法正確．
D．氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，可做食品干燥劑，故選項說法正確．
故選B．

點評 本題難度不大，是化學常考的題型，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．水與人類的生活息息相關(guān)．
（1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是H2O（用化學符號表示）．
（2）如圖是“電解水實驗”示意圖，圖中試管乙中的氣體是O2．
（3）生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水．肥皂水遇硬水（填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易起浮渣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小華學習了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應時都能生成鹽，于是她構(gòu)建了如圖所示的知識網(wǎng)絡圖，結(jié)合此圖回答下列問題：
（1）補充圖中①②兩處信息，不能與圖中已有信息重復．
①金屬+鹽，②酸+鹽．
（2）“酸+堿”的反應實質(zhì)是酸中的H+（寫離子符號，下同）和堿中的OH-結(jié)合生成H2O．
（3）若“鹽+堿”的反應中生成了能使?jié)駶櫟募t色濕潤試紙變藍的氣體，那么鹽中一定含有的離子是NH4+．
（4）“鹽+鹽”反應可以生成另外兩種新鹽，寫出硫酸鈉與另一種鹽反應的一個化學方程式：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
（5）圖中屬于中合反應的有1種，復分解反應發(fā)生的條件是生成水，或沉淀，或氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列化學用語中，能表示氧分子的是（　�。�
A．OB．2OC．O2D．O2-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列說法錯誤的是（　�。�
A．氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定可作保護氣
B．廚房內(nèi)燃氣泄漏時應立即打開排氣扇
C．工業(yè)上用汽油或燒堿溶液等清洗油污
D．購物時使用棉布袋有利于減少“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．夏天氣溫較高，很多人喜歡喝冰凍的汽水，也有人認為“汽水太涼，對胃刺激過大”，于是有人建議將整瓶汽水放在太陽下暴曬后再喝，你認為這種做法可行嗎？請說出你的理由．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑．生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的主要過程有以下三步：①煅燒貝殼制得生石灰； ②生石灰加水制成石灰乳；③石灰乳與含碳化合物反應得到碳酸鈣．上述過程中一定涉及的基本反應類型是（　�。�
A．化合反應、分解反應B．化合反應、分解反應、置換反應
C．置換反應、復分解反應D．化合反應、分解反應、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．觀察下列電離方程式回答問題：
HNO3→H++NO3-   HCl→H++Cl-   H2SO4→2H++SO42ˉ
（1）根據(jù)上述的規(guī)律，補充完下列電離方程式：H2CO3→2H++CO32ˉ，H2SO4的酸根是SO4．
（2）硫酸和鹽酸溶液都能使紫色石蕊試液變紅，原因是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列“家庭小實驗”不能達到預期目的是（　　）
A．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水制二氧化碳
B．用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
C．用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
D．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松劑等制作簡易凈水器

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同步練習冊答案