【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)將銅絲繞成螺旋狀后,在酒精燈火焰上加熱,銅絲變黑后,趁熱插入疏松的氯化銨(NH4Cl)固體里,變黑的銅絲又變回紫紅色。他們對此產(chǎn)生了興趣,于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究:
(查閱資料)(1)氯化銨受熱易分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4ClNH3↑+HCl↑;
(2)NH3+HCl=NH4Cl;
(3)無水硫酸銅為白色固體,遇水會變成藍(lán)色。
(提出問題)使氧化銅還原為銅的是什么物質(zhì)?
(作出猜想)猜想一:CO 猜想二:HCl 猜想三:NH3
小晶認(rèn)為猜想一不合理,理由是_________。
(實驗探究)興趣小組同學(xué)按如下裝置進(jìn)行實驗(夾持裝置已省略):
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將氯化氫氣體和氨氣分別通入裝置,點燃酒精燈加熱 | 通入氯化氫氣體硬質(zhì)玻璃管中無明顯變化,通入氨氣硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是____。 | 猜想三成立 |
(反思與評價)
(1)通入氨氣,觀察到乙中固體變藍(lán),同時生成一種化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體。則氨氣還原氧化銅的化學(xué)方程式為______。氨氣有強(qiáng)烈的刺激性氣味,對人體有害,則該裝置存在的不足之處是________。
(2)小明認(rèn)為實驗室可用加熱氯化銨的方法制取氨氣,你認(rèn)為該方法是否合理_________(填“合理”或“不合理”)。
(拓展延伸)“焊藥”中含有氯化銨(NH4Cl),“焊藥”的主要作用是清除焊接處金屬表面生成的金屬氧化物,確保焊接牢固。
【答案】不遵循質(zhì)量守恒定律 黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色(合理答案均可) 沒有進(jìn)行尾氣處理 不合理
【解析】
[作出猜想]氧化銅和氯化銨中不含有碳元素,則使氧化銅還原為銅的物質(zhì)不可能是一氧化碳,故小晶認(rèn)為猜想一不合理,理由是不遵循質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)物中不含碳元素。
[實驗探究]實驗結(jié)論為猜想三成立,故能使氧化銅還原為銅的是氨氣,故通入氨氣硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將氯化氫氣體和氨氣分別通入裝置,點燃酒精燈加熱 | 通入氯化氫氣體硬質(zhì)玻璃管中無明顯變化,通入氨氣硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色。 | 猜想三成立 |
[反思與評價]
(1)通入氨氣,觀察到乙中固體變藍(lán),說明生成水,同時生成一種化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,說明生成氮氣。則氨氣還原氧化銅的化學(xué)方程式為:。
氨氣有強(qiáng)烈的刺激性氣味,對人體有害,需要進(jìn)行尾氣處理,則該裝置存在的不足之處是沒有進(jìn)行尾氣處理。
(2)氯化銨加熱生成氯化氫和氨氣,生成兩種氣體,故實驗室用加熱氯化銨的方法制取氨氣不合理。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】滬教版九年級化學(xué)下冊P197有下列表述:“在金屬活動性順序中,位于氫前面的金屬能與酸反應(yīng)置換出氫氣”。
(提出問題)小明同學(xué)在閱讀課本時提出問題,稀鹽酸和濃鹽酸反應(yīng)是否相同?位于氫前面的金屬能置換濃硫酸中的氫嗎?于是他和同學(xué)們一起進(jìn)行了實驗探究。
(實驗探究1)小明同學(xué)設(shè)計了下列實驗方案,并記錄了實驗現(xiàn)象:
實驗 | 固體藥品 | 液體藥品 | 現(xiàn)象 |
① | 鐵片5g | 5%的鹽酸25mL | 有無色無味的氣體產(chǎn)生,反應(yīng)速度較慢 |
② | 鐵片5g | 37%的鹽酸25mL | 有無色無味的氣體產(chǎn)生,反應(yīng)速度很快 |
(1)寫出實驗①中反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式是_____。
(2)上述實驗設(shè)計的思想方法是_____。
(3)經(jīng)驗證實驗①和②產(chǎn)生的氣體均為H2,由此小明同學(xué)得出位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和濃鹽酸中的氫;由上述實驗還能得出的結(jié)論是_____。
(實驗探究2)甲乙丙丁四位同學(xué)分別做了如上四個實驗,觀察現(xiàn)象,并進(jìn)行對比。
(1)甲同學(xué)觀察有氣泡產(chǎn)生,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象說明,濃度的改變也會影響物質(zhì)的_____(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。
(3)丙同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度比甲同學(xué)快,說明升高_____能使反應(yīng)加快。
(4)丁同學(xué)實驗時聞到有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。后經(jīng)查閱資料和實驗驗證得知該氣體是導(dǎo)致酸雨的主要物質(zhì),則該氣體是_____(寫化學(xué)式)。該實驗說明,鋅和濃硫酸在加熱時能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)類型_____(填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(評價反思)在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時,教材中的原話強(qiáng)調(diào)稀硫酸的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖所示操作進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗,回答問題。
(1)A是稀釋濃硫酸的操作,物質(zhì)甲應(yīng)為____________。
(2)向E中加入一定量的稀硫酸后,得到無色溶液,說明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。得到該實驗結(jié)論所依據(jù)的現(xiàn)象是_______________。
(3)若上述現(xiàn)不能說明恰好完全反應(yīng),理由是___________。E中含有的溶質(zhì)可能有________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)期間,新型冠狀病毒蔓延,公共場所噴灑過氧乙酸(CH3COOOH)消毒液可有效殺滅“新型冠狀病毒”。下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是( 。
A.過氧乙酸消毒液是純凈物
B.過氧乙酸由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成
C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.過氧乙酸中的碳元素、氫元素的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.甲的溶解度大于乙
B.50℃時,將25g乙加入50g水中,可形成75g溶液
C.將50℃時甲的溶液降溫至40℃,一定會析出晶體
D.將60℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究堿的性質(zhì),進(jìn)行如下實驗。
(1)如甲圖所示,加入一定量的鹽酸后,溶液紅色褪去,反應(yīng)過程中溶液溫度是____________ (填“升高”或“降低”),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(2)乙圖所示,在NaOH溶液中通入CO2,然后滴加氯化鋇溶液(呈中性)如丙圖。有白色沉淀產(chǎn)生。說明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng),則乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)實驗結(jié)束后廢液處理。實驗結(jié)束后將試管丙內(nèi)所有物質(zhì)全部倒入一大燒杯中,再將甲燒杯所得溶液緩慢加入,全部加入充分?jǐn)嚢韬鬁y得溶液pH為3。在將甲燒杯所得溶液緩慢加入的過程中,大燒杯內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是_________________。最終大燒杯中除了酚外,還含有的溶質(zhì)是_________________。最后,調(diào)節(jié)pH接近7,達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗課上,同學(xué)們利用下列裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí)。請回答下列問題:
(1)若用高錳酸鉀受熱分解的方法制取O2,選用A作發(fā)生裝置時,需要進(jìn)行改進(jìn)的地方是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2氣體(實驗時常混有少量的水蒸氣和氯化氫氣體),則裝置連接的正確順序是:產(chǎn)生氣體→_______→_______→G。
(3)C裝置也可應(yīng)用于制取CO2、O2等氣體,與B裝置相比主要優(yōu)點是:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室以某石灰石(含少量Fe2O3和SiO2)為原料制備較純的碳酸鈣的實驗流程。 已知:SiO2不溶于水也不與酸反應(yīng)。請你根據(jù)流程回答下列問題:
(1)操作1中需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________。
(2)在石灰石中加入稀鹽酸,而不能用稀硫酸代替的原因是__________。
(3)用上述的流程制備碳酸鈣,為了后期便于綜合回收利用且不帶入更多的新雜質(zhì),因此 向溶液C中加入___________(填寫化學(xué)式),加熱,則可回收氨氣(NH3)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燒堿、熟石灰是兩種重要的堿,回答與它們有關(guān)的下列問題。
(1)用于改良酸性土壤是熟石灰、燒堿中的_______;
(2)實驗室常用石灰水來檢驗二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______;
(3)燒堿溶液、石灰水都能使無色酚酞溶液變紅、與酸反應(yīng)生成鹽和水、與某些鹽反應(yīng)生成新鹽和新堿,從微觀角度看它們具有這些相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_______;
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