(2012?珠海)請(qǐng)回答下列生活中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡(jiǎn)單方法是做
燃燒
燃燒
實(shí)驗(yàn).
(2)雞蛋中主要的營(yíng)養(yǎng)素是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
(填“糖類(lèi)”或“蛋白質(zhì)”);能補(bǔ)充維生素C的食物是
蔬菜水果
蔬菜水果

(3)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的
過(guò)濾
過(guò)濾
分析:(1)依據(jù)三者燃燒時(shí)的現(xiàn)象不同分析解答;
(2)依據(jù)常見(jiàn)食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分析解答;
(3)依據(jù)過(guò)濾是固液分離的操作分析解答;
解答:解:(1)棉燃燒時(shí)有燒紙的氣味,羊毛燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,燃燒后灰燼較多,為帶有光澤的硬塊,用手指一壓就變成粉末.合成纖維因種類(lèi)太多,比較復(fù)雜,一般現(xiàn)象是:接近火焰時(shí)迅速卷縮,燃燒比較慢,有刺激性的氣味,趁勢(shì)可以拉成絲,灰燼為灰褐色玻璃球狀,不易破碎.
(2)常見(jiàn)食物中雞蛋主要含蛋白質(zhì),維生素C常含在蔬菜和水果中;
(3)由化學(xué)的學(xué)習(xí)可知過(guò)濾是固液分離的操作,此實(shí)驗(yàn)類(lèi)似于磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離.
故答案為:(1)燃燒;(2)蛋白質(zhì);蔬菜水果;(3)過(guò)濾;
點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?珠海)有五種化合物,它們兩兩之間發(fā)生的某些轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)Na2SO4→NaCl的轉(zhuǎn)化反應(yīng)屬
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型);這一類(lèi)型反應(yīng)能發(fā)生必須具備的條件之一是
產(chǎn)物中必須至少具備沉淀氣體或水中的一種
產(chǎn)物中必須至少具備沉淀氣體或水中的一種
(填一種).
(2)寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
NaOH→Na2SO4
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2
2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2

NaCl→NaNO3
NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓
NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓

(3)在圖中的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系轉(zhuǎn)化有的可以逆向轉(zhuǎn)化.它們分別是:
Na2SO4
Na2SO4
NaOH
NaOH
Na2CO3
Na2CO3
NaOH
NaOH
(填化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?珠海)下面是工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)X的化學(xué)式為
H2O
H2O

(2)生石灰可以由
碳酸鈣
碳酸鈣
(填名稱(chēng))高溫煅燒而得,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

(3)操作②的名稱(chēng)是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
;結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的
Ca(OH)2
Ca(OH)2
(寫(xiě)化學(xué)式);燒堿有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎將堿液沾到皮膚上,可用較多的水沖洗,再涂上稀
硼酸
硼酸
溶液.
(4)濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用,目的是降低生產(chǎn)成本和防止
污染環(huán)境
污染環(huán)境

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?珠海)現(xiàn)有以下裝置、儀器和藥品.根據(jù)要求回答問(wèn)題:

 (1)寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):E
試管
試管
、F
錐形瓶
錐形瓶

(2)圖A的實(shí)驗(yàn)室制氧氣裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤
試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花
試管口應(yīng)該略向下傾斜;試管口應(yīng)該放一團(tuán)棉花

(3)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;把H與B組合,操作彈簧夾可以使反應(yīng)停止或發(fā)生,還可以從“C至H”中選擇儀器
C、E、H
C、E、H
(填序號(hào))組裝一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置;若用H2O2和MnO2制取O2,且能獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選E(或F)和
D
D
組合.
(4)若用圖I所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為
b
b
(填“a”或“b”).
(5)用圖J所示礦泉水瓶可以證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),其現(xiàn)象是
塑料瓶變癟很?chē)?yán)重
塑料瓶變癟很?chē)?yán)重
,應(yīng)作的對(duì)比試驗(yàn)是
收集一塑料瓶二氧化碳,加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩,觀察發(fā)生的變化
收集一塑料瓶二氧化碳,加入與氫氧化鈉溶液等體積的水振蕩,觀察發(fā)生的變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?珠海)如圖是諾氟沙星膠囊的說(shuō)明書(shū),某患者遵醫(yī)囑,每次服用諾氟沙星400mg,一段時(shí)間后病情好轉(zhuǎn).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為
8:9
8:9

(2)諾氟沙星分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
60.2%
60.2%
(精確到0.1%).
(3)從組成上可知諾氟沙星屬于
有機(jī)化合物
有機(jī)化合物
(填“有機(jī)化合物”或“無(wú)機(jī)化合物”);患者一個(gè)療程共服用了
80
80
粒諾氟沙星.

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