【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧及黃色火焰，放熱

B. 黃銅片和銅片互相刻畫(huà)，銅片上留下的痕跡比黃銅片上的淺

C. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

D. 氯化銨與熟石灰混合研磨，白色固體中產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

【答案】D

【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，錯(cuò)誤；B、合金的硬度比組成它的純金屬的硬度大，黃銅片和銅片互相刻畫(huà)，銅片上留下的痕跡比黃銅上的深，錯(cuò)誤；C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，錯(cuò)誤；D、氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，和熟石灰混合研磨，放出有刺激性氣味的氣體，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“關(guān)愛(ài)生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 正確使用含氟牙膏可以預(yù)防齲齒

B. 水體污染會(huì)直接危害人體健康

C. 炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅或放入較多的蔬菜

D. 如果缺乏維生素C，會(huì)引起夜盲癥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖中儀器B的名稱(chēng)為 ．
（2）裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，上圖中還缺少的玻璃儀器是（寫(xiě)名稱(chēng)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制備O2 ， 反應(yīng)化學(xué)方程式為 ． 該裝置在操作上的優(yōu)點(diǎn)是 ． G是醫(yī)用輸液觀(guān)察滴液快慢的滴壺，若用它作微型的O2干燥裝置，則氣體應(yīng)從（填選“a”或“b”）進(jìn)入，滴壺中裝的試劑是 ．
（4）利用H裝置來(lái)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)，要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是先加再加 ， 氣球的變化是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A. 空氣液化 B. 酒精燃燒 C. 干冰升華 D. 燈泡發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的微觀(guān)解釋中，正確的是（ ）

A. “墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”——分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B. 水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大

C. 氣體比固體易壓縮——?dú)鈶B(tài)時(shí)分子間有間隔，固態(tài)時(shí)沒(méi)有

D. 電解水時(shí)，產(chǎn)生氧氣和氫氣——水中含有氧分子和氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定pH最簡(jiǎn)單的方法是使用

A. 石蕊溶液 B. 澄清石灰水

C. 酚酞溶液 D. pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）三氧化硫與足量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)： ______________________；

（2）服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)建元素周期表的科學(xué)家是（　�。�

A. 道爾頓 B. 拉瓦錫 C. 居里夫人 D. 門(mén)捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用鋅和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣．林輝同學(xué)取6.5g鋅并加入50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液，恰好完全反應(yīng)后，得到56.3g硫酸鋅溶液．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為g．
（2）硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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