分析 (1)根據(jù)食物中含有的鐵、碘、鋅等通常是指元素進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)三類化肥的性質(zhì),利用實(shí)驗(yàn)鑒別三類化肥;
(3)根據(jù)碳酸氫鈉和硫酸鋁反應(yīng)生成二氧化碳、氫氧化鋁和硫酸鈉進(jìn)行分析.
解答 解:(1)我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素;
(2)磷肥通常為灰白色,不同于氮肥、鉀肥,可觀察顏色鑒別出磷肥;而銨態(tài)氮肥中含有銨根,遇堿釋放出能使紅色石蕊試紙變藍(lán)的氨臭味的氨氣;
(3)碳酸氫鈉和硫酸鋁反應(yīng)生成二氧化碳、氫氧化鋁和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:6NaHCO3+Al2(SO4)3=6CO2↑+2Al(OH)3↓+3Na2SO4.
故答案為:(1)元素;
(2)灰白色粉末狀,銨態(tài)氮肥;
(3)6NaHCO3+Al2(SO4)3=6CO2↑+2Al(OH)3↓+3Na2SO4.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁(或不變渾濁) | 有二氧化碳(或沒有二氧化碳) |
取該難溶性固體,滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 固體溶解并產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 難溶性固體是碳酸鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若生成物C和D分別為鹽和水,則反應(yīng)物一定是酸和堿 | |
B. | 若A、C是單質(zhì),B、D是化合物,則該反應(yīng)類型一定是置換反應(yīng) | |
C. | 若A、B、C、D均為化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 若A、B各取10克使其充分反應(yīng),則生成C、D的質(zhì)量總和一定等于20克 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿的溶液呈堿性,則堿性液體一定是堿的溶液 | |
B. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) | |
D. | 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)生成氣體,則與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 |
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